市场主导模式。通过集团化办学、联合办学、兼并、重组等途径,推动职业院校面向市场调整专业布局,结合“4+3”战略性新兴产业和高新技术产业,以及社会管理、健康养生、家政服务、社区服务、养老服务、学前教育等领域人才需求,压减校校之间重复专业,强化示范特色专业建设。

  校企合作模式。推行学校与企业、教室与车间、教师与师傅、学生与员工、作业与产品、培训与就业“六合一”合作模式,采取激励措施,引导大中型和规模以上企业与职业院校建立区域综合型职教集团,鼓励中小企业加入,在企业设立学生实习和教师实践岗位,开展校企联合招生培养“现代学徒制”教学试点,共建共享生产性实训基地、产品研发中心、科技创新中心等。

  重点培养模式。构建劳动者职业教育和培训体系,发挥职业院校实习实训基地作用,创新工学、农学结合模式,面向未升学初高中毕业生、工人、退役士兵、农民、农民工、残疾人、失业人员等重点群体,办好社区大学、建好社区学院,大力实施学历教育、技术推广、扶贫开发、创业就业培训和社会生活教育,掌握一技之长,促进增收致富。今年以来,已完成7万余人次培训,力争全年完成10万人次培训。

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