近年来,贾汪区以“均衡发展,提升质量”为目标,大力实施“强师德、优结构、提师能”三大工程,让乡村教师“留得住、下得去、过得硬、教得好”,促进全区教育事业和谐发展。

  近年来,贾汪区以“均衡发展,提升质量”为目标,大力实施“强师德、优结构、提师能”三大工程,让乡村教师“留得住、下得去、过得硬、教得好”,促进全区教育事业和谐发展。

  师德锻造工程。印发了《关于进一步加强师德师风建设的意见》等文件,组织全区教职工学习《教师职业道德文件汇编》和教育教学相关法律法规知识,开展“讲纪律守规矩,强师德正师风”主题教育活动,并利用网络平台组织全区教师参加了师德师风政策法规考试。开展四批名校长、名教师、学科带头人和青年优秀骨干教师评选表彰。

  结构均衡工程。实施偏远地区教师安居工程,为21所边远学校教师每人每月发放120元生活补贴;在职称评定、评优评先、教师培训等方面,向农村教师倾斜。及时补充新教师,2013年以来,招聘、引进教师245名。健全教师调配、交流、支教制度,两年来,实施教师城区调配、城乡支教、互派交流、镇内镇际交流462人次。

  师能提升工程。印发《贾汪区中小学教师培训管理规定》,从教师专业技术职务评审、绩效考核和年度考核等方面鼓励教师参加继续教育。按照“全员与骨干并举,城区与农村统筹,通识与专题兼顾”的原则,整合多种培训资源,创新教师培训模式,初步形成了五个层次、六种形式、七大板块的全覆盖培训体系。五个层次包括:出国培训、国培计划、省市级培训、区本级培训和校本培训;六种形式包括:委托培训、网络培训、脱产培训、以考代训、挂职锻炼和集中培训;七大板块包括:新课程培训、骨干教师培训、班主任培训、教师职业道德培训、任职资格培训、心理健康培训和通识培训。据省中小学教师培训管理系统统计,2013年以来,全区中小学教师省级以上培训计3409人次。

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