在新疆克拉玛依市,各校(园)家长学校的建校率达到100%,家庭教育工作成系列、有规模。家长中逐渐成长起来一批家庭教育骨干和志愿者,主动参与家庭教育活动,表现出巨大的能量。

  中国家庭教育知识传播激励计划优秀案例

  克拉玛依把家庭教育写进教育规划

  5年来,克拉玛依市有146人经过市级家庭教育讲师培训

  500多名班主任初步完成家庭教育专业化课程班的学习

  3240人参加了30课时家庭教育志愿者培训

  1076位教师参加了自治区中小学、幼儿园在职教师家庭教育知识普及培训

  教师家庭教育培训率达到100%,实现了家庭教育全覆盖

  在新疆克拉玛依市,各校(园)家长学校的建校率达到100%,家庭教育工作成系列、有规模。家长中逐渐成长起来一批家庭教育骨干和志愿者,主动参与家庭教育活动,表现出巨大的能量。

  家长们的能量和家庭教育的成效,得益于克拉玛依把家庭教育正式写进《克拉玛依市“十二五”教育事业改革与发展规划》。

  “我们家庭教育的经费以政府投入为主,‘十二五’以来的专项经费投入累积达近二百万元,为整体推进家庭教育改革提供了资金保障,形成了开展家庭教育工作的良好氛围。”克拉玛依市家庭教育研究指导中心主任杨艳介绍说。

  翻开《克拉玛依市“十二五”教育事业改革与发展规划》,记者注意到,文件中家庭教育被列为正式规划。据了解,这在全国是走在前列的。

  “通过把家庭教育纳入政府行为,克拉玛依市进一步提高了家庭教育在基础教育中的地位。”克拉玛依市教育局局长彭建伟对记者说。

  克拉玛依以系统设立“家庭教育指导站”和建立“班级家庭教育指导委员会”为突破口,全面建立了学校指导家庭教育的科学体系,充分利用社区资源,开展形式多样的家庭教育指导活动,实现与学校的有机衔接,逐步建立起“家家有指导、人人有内容”的社区家庭教育指导机制。

  彭建伟说,无论办优质教育,还是实现教育现代化,如果没有家长教育素养的提高,如果没有家庭教育现代化相配套,这样的优质教育和教育现代化,都是不完整的,是存在巨大缺陷的。

  据彭建伟介绍,克拉玛依市民的家庭条件都比较好,但在野外工作的家长非常多,半年或一年回一次家的家长不在少数,单亲家庭比较多,缺乏科学的教育方法,各种不当行为给学校教育带来很多问题和困扰,家庭教育到了不抓不行的地步。

  刚开始推行“和谐家庭教育工程”时,一些学校和教师还认为是负担。5年过去后,家庭教育推动家校关系良好发展,转变了家长的育儿观念,极大地减轻了学校和教师的压力,家校关系的良好互动给学校发展带来了新的面貌。

  杨艳说,过去开家长会,孩子学习好的家长不来,认为没必要,孩子学习差的家长也不来,怕丢脸。现在来了是真正的沟通和学习,家长学习到科学的教育方法,和孩子的矛盾大大减少,极大改善了孩子的学习生活环境。

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