江苏宝应：“三纳教育”帮助残疾孩子杨帆启航

日前，在江苏扬州宝应县特殊教育学校多功能教室，一场“特殊”的演讲比赛正在火热进行，小选手们吐字清晰、语调生动，谁也想不到她们是一群从全县100多名听障幼儿和小学生中脱颖而出进入决赛的选手。

　　听障儿童能参加演讲比赛得益于该县近年来力推的三纳教育。三纳教育，指的是全纳、悦纳、善纳教育。推进全纳教育，让每一个残疾孩子有学上。全县对适龄残疾儿童少年进行调查摸底，建立台账。目前，全县三类残疾儿童少年入学率保持在98%以上。对于不能到义务教育学校就学的重度残疾儿童少年，积极开展“送教上门”服务。

　　开展悦纳教育，让每一个残疾孩子上好学。县特殊教育学校已逐步发展成听障、智障学生九年义务教育和聋儿学前康复为一体的综合特教学校，主动联系县残联康复中心，合力做好0-6岁残疾儿童早期发现、早期干预、早期康复和早期教育;开办了7-14岁重度自闭症实验班，并为在县残联进行康复训练的脑瘫儿童集体送教。

　　加大善纳教育，让每一分钱用在刀刃上。县财政全额保障人员经费、公用经费和建设经费，加大特殊教育经费投入力度，2014年先后为特殊教育学校争取到省特殊教育建设工程“医教结合”实验项目资金30万元和改善办学条件资金50万元。落实残疾学生免费教育，并筹划设立“残疾儿童少年助学金”。