教育云——云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”,是未来教育信息化的基础架构,包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源。

  我市是全国首批国家教育资源公共服务平台(即国家教育云)规模化应用试点市。我市以此为契机,加快“省教育现代化市”创建,促进东阳教育均衡、优质、持续、领先发展,完成了“三通一平台”的建设,初步实现了人人、处处、时时的信息化环境,大力推进信息技术和教育教学深度融合,积极探索利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。经过两年的建设和实践,试点工作成效显著。

  2014年,我市共投入经费3100万元,在“宽带网络校校通、多媒体设备班班配、教师电脑人人有”的基础上,重点加快“三通一平台”建设,全市班级多媒体电子白板普及率达85%,公办普高以及各镇乡都至少建有一套课堂录播系统。“主干万兆、千兆到校”校校通工程、“最后100米的网络接入工程”、东阳教育云数据中心、市教育公共服务平台、优质课程直播点播平台及一对一数字化学习等项目建设顺利推进。网络课堂、网络教研,开启了数字化学习新模式。

  改体制换思路 破冰导航引领发展

  加强领导,重视顶层设计。成立全市试点工作领导小组,由分管副市长任组长,2014年年初,试点工作被列入全市“十大民生实事工程”。市教育技术和信息中心增加5名编制,具体负责试点工作,制定印发了全市试点工作《实施方案》和《学校(幼儿园)推进方案》,做到统筹规划,分步实施,有序推进。102所学校成立教育技术处,纳入中层管理,配备362名专职人员,确保试点工作顺利推进。

  机制创新。建设保障体系。市财政每年安排教育信息化专项经费1400万元。探索建立企业参与机制、部门联合推动机制、资源征集与后补助机制、应用评估机制等,将教育云的建设与应用和教育技术装备相挂钩,采用“领衔校+参与校”的共同推进模式,试点应用示范校“轮流做庄”,举办应用推进会议等方式,及时推广典型案例和先进做法。建设适应教育信息化发展的组织管理与服务体系,网络与信息安全保障体系,形成教育信息化建设投入、运行、维护、保障长效机制,确保试点项目长期有效发挥作用。

  强化培训,夯实应用基础。重视对教师、校长和专业技术人员的培训,经过培训,校长对数字化校园建设目标更为明确,骨干教师对网络教研和网络课堂的组织能力明显提高,学科教师对资源的筛选和应用能力得到提升,专业技术人员的云计算技术和技术服务意识得到加强。继续实施“51329培训工程”,完成200名校长的信息化领导力建设,400名骨干教师的信息技术和课程融合培训,100名教科研骨干的云环境下教科研实践培训,150名技术人员的专用技术培训,3000名中小学教师教育技术能力中级培训。

  强意识重融合 开启数字应用模式

  开通网络空间。将教育云应用的重点,放在促进信息技术与教育教学的深度融合,调动多方资源,通力合作,推进教育教学模式的变革,部分学校尝试利用空间进行资源交流、作业布置等应用,学生尝试利用空间进行个性化和自主学习,变革传统的教学方式,得到师生家长的认可。全市义务段学校有6千多名教师和8万多名学生开通了个人空间,并向国家教育云平台、浙江教育资源网推送10000多条个性化教育资源,形成了以空间应用推动资源应用,教师空间带动学生空间,学校空间联通家长空间的应用模式。

  开设网络课堂。依托云平台,在8所骨干学校开设英语等学科同步课堂235节,同听一堂课,共享优质资源,缓解了小规模学校师资短缺问题。开设名师讲堂和公益课堂免费点播,推出中考复习等专题公益课,扩大优质资源覆盖面,满足了部分学生课外学习需求。还开展了网络教研,选取了10所办学水平较高的学校为基地学校,依托云平台,开展了20多次市级网络教研活动,并根据实际,在基地、乡镇、学校等不同层面开展网络教研活动60多次,教师们足不出户就可以参与教研,有效扩大了参与面,缓解了工学矛盾,加快了教师专业化水平的同步提高。

  开启数字化教学。确定8所试点学校,组织开展项目培训10多次,每月举行数字化教学研讨活动,形成分层教学、差异发展的教学模式。试点学校都有1至2个年级参与数字化教学实践,采用试点学校间集体备课、从云空间获取资源等方式,提升分层教学的有效性,培养学生合作学习、探究学习能力。在此基础上,充分调动各级名师的积极性,探索优质教育资源共建共享机制。在教育云平台上,开设名师讲堂300节、公益课堂3000节、同步课堂300节、 工程”,完善班级和功能教室“最后100米网络接入工程”,实现人人、处处、时时的信息化环境。按照“政企联合,优势互补,支持教育,发展共赢”的原则,与中国移动合作,新建东阳教育云数据中心,并采取租赁方式,在经费投入、技术维护等方面获得支持,合力推进教育信息化。遵循国家教育云平台技术规范,搭建国家教育云平台东阳中心,与国家、省平台实现无缝对接。在应用系统的选择上,根据学校实际需求和特点,确定合适的应用系统,建立了以网络学习空间为中心入口,实现单点登录、跨系统应用的东阳服务平台,并成为国家平台、省平台的创新应用和有益补充。

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