江苏盐城市盐都区深入推进义务教育优质均衡

近年来，盐城市盐都区大力践行“优质均衡、促进公平”的教育发展主题，致力实现“办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一名学生”的“盐都教育梦”，被表彰为全国义务教育发展基本均衡县(市、区)，被确定为全省首批义务教育优质均衡改革发展示范区和教育现代化示范区建设单位。

　　盐都区委、区政府坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，将教育摆在优先发展的战略地位,大力推进教育强区建设，为盐都义务教育优质均衡发展保驾护航。区委专题研究会办教育工作，明确把盐都办成教育公平的先行区、教育质量的风景区、教育形象的示范区，进而打造成为全市乃至全省的教育强区，划定推进盐都教育优质均衡全覆盖的时间表、路线图。区政府成立了义务教育优质均衡发展区创建工作领导小组，召开动员会议，制定创建方案，明确工作措施，为推进义务教育优质均衡，构建城乡教育一体化发展体系，绘就了美好蓝图。区委、区政府将校车安全工程列为2014年为民办实事项目，采用国际校车，购置校车73辆，设置校车行驶线路69条、站点近千个，接送农村中小学生(幼儿)6297人，为学生上下学的交通安全提供了可靠保障，提升人民群众对教育的满意度。

　　为深入推进义务教育优质均衡，盐都区制订并落实了一系列工作举措。专门组建了义务教育集团，架构了校际交流桥梁，集团内统一师资调配，统一设施装备，统一教学管理，统一考核奖惩。为了加快人事管理改革，打破用人界限，推进城乡教师交流，组建了支教团队，构建城乡学校发展共同体，实现管理水平与教育质量的整体提高。“盐都区还建立了48个学科教研基地，每月组织开展活动一次，研讨教学问题，分析教学不足，解答疑难困惑，推动质量均衡。”区教育局负责人介绍。同时，盐都区出台名师考核奖励机制，组建名师工作室，实施名教师、名校长培养工程，加强名优人才的队伍建设。采取局领导分工负责到片区、科室负责人全部结合到校等举措，使他们参与学校管理，帮助学校发展，合力推进全区学校的整体提升。

　　在推进义务教育均衡发展的过程中，该区坚持倾情关爱弱势群体。为促进留守儿童的健康成长，各学校配备了专门的生活指导老师，实施“学生成长导师制”，给予留守儿童亲情化、个性化的辅导。同时，认真抓好残疾儿童的入学和教育工作，不断加大区级财政投入，切实加强聋哑学校现代化建设，按规定配备特殊教育师资，实现了残疾儿童教育全覆盖。建立了贫困学生资助长效机制;开展“送温暖·献爱心”活动，资助900名学生，全区没有一名学生因贫失学。

　　盐都义务教育优质均衡发展的政策保障措施，有力推进了区域教育的均衡发展，促进了教育公平。实施学校“四名”工程、课程基地建设工程、校车安全工程、社团活动工程，是盐都学校内涵发展打造的一系列特色亮点。其中，“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的学校“四名”工程行动计划，全力提升区域教育核心竞争力。同时，注重强化课程基地建设，北龙港小学的剪纸、中兴实验学校的版画、郭猛实验学校的数学实验省市有名。关注学生的个性特长发展，每年举办特色巡礼周，开展“十优百佳”社团评选，学校社团活动丰富精彩，孩子课余时间有了好去处，既增长了知识，又提升了能力。