近日，镇江市京口区积极开展为期两个月“好课堂”展评活动，各中小学所有学科，以学校、共同体为单位进行初步选拔，拟通过84节区级选拔课的大比武，选拔出市级选手参赛……

　　近日，镇江市京口区积极开展为期两个月“好课堂”展评活动，各中小学所有学科，以学校、共同体为单位进行初步选拔，拟通过84节区级选拔课的大比武，选拔出市级选手参赛。通过此举，转变教师的教学观念和行为，优化学生的学习方式，完善课堂教学评价方式，深化了课堂教学改革。

　　为深入研究课堂，有效开展“高效课堂建设”活动，京口区专门出台《高效课堂建设活动实施方案》，并在上半年的不同时段分学科进行了34场次的高效课堂研讨活动；以课堂教学为中心，以提高教学质量为宗旨，从实验学校（基地学校）的申报、区级子课题的研究、课堂评价标准的制定、学科教研活动的开展、各类课型的范式研究、课堂组织形式的优化、基于学科的校本课程建设等方面着力构建高效课堂，努力提高全区教育教学质量。
  　　通过区域、共同体分学科组织开展高效课堂教学观摩研讨活动，该区积极推广“区域集备模式”课题的成功经验。围绕教学目标的定位、课堂组织与管理、教学环节的设计、教学方法的选择、课程资源的利用与整合、课堂问题设计与提问、教学反馈与检测等具体问题，通过专题研讨、案例分析、课例研究、现场观摩等形式，切实转变教师的课堂教学观念和学生的学习方式，促进高效课堂的扎实推进。
  　　该区还引导教师以信息技术为支撑，以电子备课平台、“教育云”等建设为契机，切实推进信息化在课堂教学中的广泛应用，促进学习方式和教学模式的根本性转变，实现信息技术与学科教学的深度融合；同时，积极搭建资源平台，使已经形成的学科备课经验、优秀教学案等成为教师后续学习与研究的资料，努力整合各学校优质教育资源，有效推进教师的专业成长；此外，搭建引领平台，组成以名师、学科带头人和骨干教师为主的专业引领队伍，以“观摩——评析——实践——反思——改进”为方法，开展课堂教学的实践与探索，促进教师专业发展。  
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