西宁市“区域教育联盟”教育教学改革试点启动

“区域教育联盟”的建设理念是“兼容并包、追求卓越”，通过改革试点，建立起义务教育阶段虎台中学“区域教育联盟”，为成员学校校际间办学合作交流搭建起资源共享的平台。

　　11月14日，作为西宁市今年惠及民生三大重点改革内容之一的“区域教育联盟”教育教学改革试点工作在西宁虎台中学启动。此项改革是优化西宁市教育资源配置、促进教育内涵发展、加快推进区域内义务教育均衡发展，构建合作共生机制、发挥优质学校的资源优势和品牌效应的辐射作用、提高联盟学校办学水平和质量，扩大优质教育资源规模、提升西宁基础教育整体发展水平的一项重大改革举措。

　　随着经济社会的快速发展、物质条件的不断改善，人民群众对“就近入学”接受优质义务教育的基本需求日趋强烈，大力促进教育公平，缩小城乡之间、区域之间、校际之间发展差距刻不容缓，促进教育模式转型、体制机制创新势在必行，补齐优质教育资源匮乏“短板”、提升薄弱学校发展水平迫在眉睫，破解“择校热”的瓶颈问题，让更多的人接受更好的教育，正在成为社会的普遍诉求和教育发展的阶段取向。

　　作为西宁市率先改革试点的虎台中学“区域教育联盟”学校包括：联盟主校为虎台中学，联盟成员学校分别是西宁十二中、西宁市海湖中学(原湟川二分校)，联盟区域覆盖人口约20万，涉及近万个家庭的近万名义务教育阶段学生。根据虎台中学“区域教育联盟”学校改革试点实施方案，联盟学校将利用3年时间(2014年10月-2017年7月)，建立和调试教育联盟组织框架、制度体制和评估指标体系。将从教师项目培训、有效教学研究、一体化的学生学业水平测量与评价、建立学生成长档案等方面出发，开展工作并取得阶段性成果。

　　“区域教育联盟”的建设理念是“兼容并包、追求卓越”，通过改革试点，建立起义务教育阶段虎台中学“区域教育联盟”，为成员学校校际间办学合作交流搭建起资源共享的平台。将不断寻求成员校的共同发展，加快教育均衡发展的步伐，扩大优质教育资源总量，不断提高联盟各校的办学水平和教育教学质量，逐步形成各校的办学特色;将强力促使各校从封闭式办学走向开放式合作办学，进一步推动教师队伍专业化发展和教学管理干部队伍素质的提升，为学生成长提供良好的服务。(赵静)