安徽合肥：城乡学校捆绑发展 教育均衡有实招

合肥庐阳 教育均衡有实招

　　安徽合肥市红星路小学北环阳光校区三（3）班孟文凯同学的父母是外来务工人员，8日下午放学，父母还没有来接他，于是，该校数学老师褚梅荣安排他到“330活动室”。这是学校考虑到外来务工人员的实际情况，开设的延点班，分配老师辅导那些家长不能按时来接的孩子完成作业。目前，该校区三个年级约400名学生中，有270多名学生是进城务工人员子女。如今，每天有100多名农民工子女放学后留在教室看书、做手工、写作业。

　　北环阳光校区是红星路小学开办的分校，走进该校区，塑胶跑道、篮球场等运动设施齐全。教室里装有崭新的电脑、投影，还可以光纤上网。每周三下午，“学校少年宫”有童声合唱、花样跳绳、创意美术、经典诵读等课程。“我们不仅到城郊创办分校，还和大杨镇的跃进小学结为捆绑一体校，实现优质教育的迅速裂变，让更多孩子享受好的教育。”红星路小学校长朱清萍说。

　　红星路小学只是庐阳区推动教育均衡发展的缩影。庐阳区自2008年开始专门设立“教育均衡发展”专项经费，每年安排300万元，用于对薄弱乡镇学校设施设备的购置和维修改造；同时整合城郊一些薄弱小学，规划老城区名校布局，把一部分名校整体迁移到城乡结合部，全面扩张优势教育资源。

　　通过探索施行城乡学校“捆绑”办学机制，将乡镇8所学校与城区8所学校通过捆绑，建立城乡学校一体化运行机制，形成开放性、集团化办学格局的“教育联盟”；采用老城区名校外迁以及名校办分校、一校两区等集团化办学形式，在北部地区高起点筹办10所新校，实现 “名校办到家门口，我在省城上名校”。目前，采用 “名校+分校、名校+乡校、名校+新校”等形式举办的集团化办学已超过庐阳区中小学总量的35%。

　　“不仅让本区学生，也让外来务工人员子女享受到了优质的庐阳教育。”庐阳区教体局局长殷硕景说，合肥市庐阳区通过设立进城务工人员子女定点学校、简化入学程序等一系列举措，保障进城务工人员子女“零障碍”入学。（记者 何聪）