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作者：版权所有者 
时间：2014-09-28 12:00:00 发布 
标签：教育资讯 建立教师业务档案。各学校为每位教师建立包括个人基本情况、担任教学工作情况、师德状况、年度考核情况等的业务档案，教育局将不定期组织人员对教师业务档案建立和管理情况进行检查，并以此作为教师考核、评先评优、职称评聘的重要依据。
近年来，由于受外界不良思想影响和经济利益驱动，有些教师的价值观念发生变化，放松了对自己的要求，职业道德失范，严重损害了教育形象。为提高教师队伍管理水平和师德师风建设水平，怀远教育局强化日常监督考核，努力营造一个广大教师爱岗敬业、安教乐教的良好环境。建立教师业务档案。各学校为每位教师建立包括个人基本情况、担任教学工作情况、师德状况、年度考核情况等的业务档案，教育局将不定期组织人员对教师业务档案建立和管理情况进行检查，并以此作为教师考核、评先评优、职称评聘的重要依据。
实行考勤登记制度。各学校制定和完善考勤制度，健全考勤方案，实行上下班签到，考勤结果定期公布。坚持日常管理和定期检查相结合、校内管理和校外监督相结合、正面引导和反面警示相结合，有效规范教师出勤、请假、教学、学生管理、校外活动等行为，及时掌握了解教师的思想动态、行为表现，有针对性地做好教师日常管理工作，提高管理水平。
强化职业道德教育。充分利用教职工大会、周例会、专题报告会、演讲活动等形式，组织广大教师认真学习教育法规、教师职业道德规范及教师管理的各项规章制度，切实加强对教师队伍的思想道德、职业操守、心理健康等方面的教育和引导，努力提高教师自身的守法意识、规范意识和职业道德水平。
教育局要求各学校要加强制度建设，做到日常管理工作有法可依、有章可循，充分发挥各项规章制度的“育人、用人、管人”作用，使教师管理工作走上科学化、规范化的轨道。（蒋玉升 特约通讯员：乔志远）
