淄博临淄区深刻分析当前教育改革发展形势,结合全区教育发展实际,全面实施创新教育,加快推进教育现代化。

  淄博临淄区深刻分析当前教育改革发展形势,结合全区教育发展实际,全面实施创新教育,加快推进教育现代化。

  一是创新教育观念。建立健全较为系统的学习教育体系,深入推进改革创新实践,破除僵化的思想,完善教育理论,创新教育思维,逐步树立以人为本的教育观念、以学生为主体的教学观念、学生全面发展的质量观念,以及培养创新人才的教育价值观念。

  二是创新课程体系。积极构建较为完善的创新教育课程体系,普及开好乒乓球、电钢琴、足球课程;学习先进学校课程改革的经验,搞好国家课程、地方课程的有效整合,开发校本课程,并依托相关课程开展丰富多彩的学生社团活动,培养学生学习的兴趣和爱好,满足学生个性发展的需求;大力开发齐文化校本课程,加快齐文化校本教材的编写工作,积极推进齐文化进校园,让齐文化和传统文化浸润学生心灵,涵养学生气质,塑造学生价值。

  三是创新课堂教学模式。以自主合作探究教学理念为引领,不断深化课堂教学改革,在课堂上树立“人人平等”的思想,培养人人善问的习惯,激发人人求新的欲望,提供人人展示的机会,给予人人成功的机会;进一步强化现代信息技术与课堂教学的深度融合,打造现代信息化生态课堂,引导学生在课堂上独立思考、合作探究、质疑挑战,从而激发兴趣,开发思维,展现才能,培养自信、积极向上的阳光少年。

  三是创新科技教育。依托临淄区中小学科技教育中心,积极组织开展学生科技创新活动,积极推广3D打印教学,以机器人、动漫、航模、船模、建模等创新教育校本课程,激发学生的创新热情,增强学习创新的积极性、主动性。

  四是创新教师培养方式。高度重视和加强师德建设,切实加强师德教育和考核,反对和抵制一切有违师德的思想和行为,大力宣传优秀教师和“临淄最美教师”先进事迹,倡树“真爱教育,倾情投入,立即就办,干就最好”的教育新风尚,倡导面带微笑进校园,充满激情上讲台,营造教师成长发展的良好氛围。不断创新教师培训模式,根据教师需求,以外出学习、研讨、体验式培训、优质课展示等为主要形式,为教师提供“自助餐式”培训,满足教师发展的需要。深入实施“临淄教育家”培养计划,引导广大教师树立教育家的远大理想,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

  五是创新教育管理。不断推进现代学校制度建设,坚持依法办学,认真落实教职工代表大会制度,完善校务公开,强化学校民主化管理,充分调动教师的主动性、积极性和创造性。加强工会组织建设,培养教师阳光心态,凝聚教师合力,提升教师幸福指数。加强学校文化建设,构建师生共同的价值追求。实施开放办学,进一步发挥家长委员会的作用,建设学校与社会双向参与、互动发展的现代学校管理制度。高度重视学校安全工作,完善制度建设,强化设施配备、更新安全技术、加强安全教育培训,将每周三“疏散演练日”常态化,建立安全长效机制。

  六是创新教育评价。进一步完善“学生评师、教师评校、家长评校、专家评教”学校满意度评价体系,加快信息化督导平台建设,构建较为系统的、适应教育现代化的教育督导体系;进一步完善多元化的教育评价形式,多方面、多角度的发现和培养人才,积极创造条件让学生差异发展、个性发展;通过家庭教育专题讲座、家长会、家长委员会、家访等形式,积极引导全社会树立正确的教育观、人才观、评价观,让全社会支持素质教育,共同推进素质教育的深入实施。(淄博市教育局)

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