西藏多举措打造高素质教师队伍

　　●以农牧区教师为重点，建设满足义务教育均衡发展、提高教育教学质量和普通高中多样化发展需要的中小学教师队伍;

　　●以“双师型”教师为重点，建设满足培养高素质劳动者和技能型人才需要的职业院校教师队伍;

　　●以中青年教师和创新团队为重点，建设满足全面提高高等教育质量需要的教师队伍

　　日前，记者从自治区教育厅了解到，我区将以学前“双语”教师、农牧区教师、职业教育“双师型”教师、高校中青年教师和创新团队为重点，进一步建设满足各级各类教育发展需要的高素质教师队伍。

　　以补足配齐为重点，努力建设一支满足我区基本普及学前教育需要的学前“双语”教师队伍。从今年起，将进一步加大培养和补充力度，通过转岗、招录、聘用、支教等多种渠道，每年补充1500名教师充实到学前教师岗位，到2020年基本补足配齐学前“双语”教师。积极为中职学前教育专业毕业生创设条件，鼓励这部分生源通过升入对口高职、自学考试或脱产继续教育取得师范专业大专以上学历后，参加自治区统一组织的考试，录用充实到学前教育教师岗位。鼓励优秀大学毕业生报考学前教育教师岗位。

　　以农牧区教师为重点，建设满足义务教育均衡发展、提高教育教学质量和普通高中多样化发展需要的中小学教师队伍。进一步完善以区内高校为主、区外师范院校为补充的教师培养机制。在现有基础上每年增加500名师范专业普通高校招生计划。协调增加教育部直属师范院校招收非西藏生源定向到西藏工作师范生数量，完善区属高校招收非西藏生源定向到西藏就业师范生制度，开展区内院校定向免费师范生培养计划，加大音乐、体育、美术、物理、化学、生物等紧缺薄弱学科教师培养力度。

　　以“双师型”教师为重点，建设满足培养高素质劳动者和技能型人才需要的职业院校教师队伍。坚持学历、职业技能和职业资格并重的原则，进一步完善兼职教师的聘用制度和管理办法。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人员和能工巧匠担任专业课教师或实习指导教师。从社会、行业公开招聘一批民族美术(如唐卡绘画、卡垫编织)、民族音乐与舞蹈、民族手工艺(如藏式木雕)、藏医医疗与藏药等专业的能工巧匠、专业技术人员到中职学校任专、兼职教师。

　　以中青年教师和创新团队为重点，建设满足全面提高高等教育质量需要的教师队伍。针对我区高校高层次人才引进困难、缺乏学科带头人和创新型人才的实际，进一步解放思想、突破传统观念，突出抓好高等学校优秀拔尖人才、学术带头人选拔培养工作，继续实施“高端人才培养引进”工程和“人才强校”工程，实施“特色学科、优势专业和重点实验室带头人引进培养计划”。积极争取国家支持，设立高校高层次人才引进专项资金，通过提供优厚待遇，引进具有较强科研和学术研究能力、能够承担重点课题研究的拔尖创新人才，带动高校人才培养质量和科研水平的整体提升。积极争取国家专项资金支持，加大对我区高校高原生态学、高原医学、水电、区域经济等高原特色学科建设的支持、援助力度。从全国重点高校、科研院所遴选一批上述领域或学科的专家组成团队，纳入援藏总体规划，援助我区高校加强人才培养和科研攻关，搭建事业平台，培养、吸引、留住一批高层次人才。(记者冯骥王莉)