宁波曙光小学：课间把学生“赶”出教室受肯定

宁波曙光小学教师施波课间把学生“赶”出教室——

这个班九成学生视力超5.0 

　　当下，越来越多的孩子开始与平板电脑、手机等电子产品“打交道”，如何保护孩子的视力成了家长们担心的问题。

　　近日，一项针对宁波市江东区30多所中小学四年级学生的视力普查显示，超过56%的孩子视力不良，其中八成以上为近视。但宁波市曙光小学四（4）班45名学生中，41人视力在5.0以上。原来，该班班主任施波从一年级起就非常注重孩子们的用眼卫生。

　　走进曙光小学四（4）班教室，记者看到，所有的窗帘被拉开，教室里的每个角落都非常明亮。

　　考虑到多媒体对眼睛的刺激比较大，施波课上很少使用多媒体。施波常用一些生动形象的比喻来吸引孩子们的注意力，还偶尔写错字，让孩子们来纠正。“离开了多媒体，我更加注意思考自己的教学方式。”施波说。

　　在午谈课和班队课上，施波总是教大家正确的用眼姿势。学生章琪哲现在左右眼视力分别是5.0和5.2，而二年级时两眼都是4.6。“除了医学治疗，施老师的功劳很大，在施老师的帮助下，如今我读书写字都养成了好习惯。”

　　保护视力还需要家校联手。家长会上、家长的QQ群里，施波总是动员家长行动起来，保护孩子的视力。“我们几个家长达成一致，只在双休日让孩子用电脑半小时到1小时，平时都把电脑上了锁。”一位家长说。

　　“施老师做的这些护眼小事，或许别人也在做，但她能够持之以恒，这一点难能可贵。”该校教导处主任邵贞贞说。

　　课间10分钟，许多老师喜欢让孩子留在教室里写作业或看书，而施波喜欢把孩子赶出教室，鼓励他们多运动。

　　“多运动，既能保护视力，也能培养孩子们坚毅的品质。”施波说。学生潘咨羽以前的双眼视力只有4.8，经常会感到眼睛累、发酸。施波有些着急，她找到潘咨羽的家长，建议他们多带孩子去打乒乓球和羽毛球。同时安排潘咨羽参加学校的羽毛球队，每周4次，每次打一个多小时，连暑假也不例外。一年后，潘咨羽成了校队的主力，左右眼视力分别恢复到5.1和5.2。

　　课间把孩子们“赶”出教室的做法，得到了宁波市六院眼科中心主任、主任医师王育文的赞同。“自然光下的室外活动，对眼睛是最好的。在大的空间里，眼睛能得到放松，调节功能也会增加。”王育文说。（记者 史望颖 通讯员 吴彦）

    《中国教育报》2014年8月27日第8版