为有效提升南关区中小学教学校长“生态课堂”管理能力，促进教学校长对教育教学管理实践智慧的积累以及深层次的理解和反思，成为管理活动中的研究者。日前，“南关区中小学教学校长教学指导力培训——‘生态课堂’管理叙事集中研修活动”在南关区教师进修学校举行。来自全区各中小学校的教学校长、教导主任、后备干部以及教师进修学校部分教研员，共200余人参加了此次培训活动。 　　本次活动的主要内容是由各大学区在前期开展的南关区中小学教学校长“生态课堂”管理叙事分组研修活动的基础上，择优推荐11位教学校长分别作叙事交流。 　　活动中，参加叙事交流的11位教学校长按照抽签顺序分别从不同的切入点，展示了自己在“生态课堂”管理实践中所激发的问题、困惑以及经历的各种事件，通过对事件的描述和分析，揭示了其背后的教育意义，反思了自己的管理实践，分享了自己在教学校长管理岗位上的经验，实现了在叙事中反思，在叙事中研究，在叙事中分享，在叙事中升华这样一个研修目标，使参训者收获颇丰，受益匪浅，均感不虚此行。 　　下一步，南关区还将通过更为行之有效的培训路径，继续组织开展旨在提升教学校长教学指导力的系列培训活动，为教学校长们创设良好的学习氛围，搭建展示、学习和交流的平台，使其在潜心的学习历练过程中，寻找自己的差距，增强不断提高自身的课程领导力和教学指导力的紧迫感，促进教学校长理论水平、管理能力、实践操作技能的全面提升，加快教学校长专业化发展进程，打造一支区域内理论水平、管理能力、实践操作技能全面发展的专家型校长队伍。   作者：王丽娜