天山网讯(通讯员胡金良报道)教育均衡发展的关键在于教师队伍的均衡配置,2013年,新疆富蕴县通过积极探索教育人事体制改革,创新教育人力资源均衡机制,为实现义务教育均衡发展提供了关键的师资保证。

  建立教师补充长效机制,保持教师队伍活力。该县目前通过新疆维吾尔自治区特岗计划招聘教师384人,200余名特岗教师已按政策进入本县编制。同时,该县2013年为各中小学配备公益性岗位的教辅人员115人,从卫生系统为中小学校调配10名校医。


  积极推进城乡中小学校长、教师交流。2013年年初,该县公开竞聘了13所乡(镇)学校的校长和27名副校长,校长轮岗交流率达100%。同时出台了《富蕴县义务教育阶段干部教师城乡交流工作实施办法》,秋季城乡学校教师交流98人,中层干部3人,校长1人,年交流率9.3%。

  以培训带动提升教师队伍专业化水平。2013年该县通过组织开展新任教师培训,累计开展500余人次的新任教师岗前培训;通过组织教师参加国家、自治区开展的各级各类培训,组织 85名教师参加了“国培计划”培训, 96名教师参加了自治区“双语骨干”教师培训;通过实施“名师工程”,提升教师专业化水平,评选出了县级教研名师7名、教学能手22名、骨干教师34名、教坛之星31名,聘任55名兼职教研员、27名学科带头人和15名名师。

  均衡整合义务教育阶段城乡学校师资资源。该县结合中小学校布局调整后的本地师资实际情况,对全县义务教育学校阶段634名教师进行整合,统筹调配,目前全县义务教育学校师资基本均衡。

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