武汉理工大学积极发挥“微博”文化育人功能

　　武汉理工大学从文化育人视野思考校园微博建设，使其积极发挥文化的凝聚力、渗透力、引导力、辐射力，成为校园内信息发布最迅捷、舆论影响力最大、校园文化引领最有力的平台。

　　打造校园微博矩阵。组建微博运营团队，出台了关于加强微博建设与管理等系列文件，为校园微博建设提供各项保障。通过打造微部门(微文化工作室)、微小组(各学院微博工作小组)、微协会(微博研究会)，形成以官方微博为龙头的校园微博矩阵。截止到目前，21个学院微博集体入驻腾讯微博，团支部微博达857个，活跃社团微博达89个，校内达人微博达40个。微博已发展成为校园内影响力最大的首发媒体，学校与社会、广大师生信息传递、思想交流的“新平台”。

　　完善交互联动机制。通过投票和话题的方式搜集广大学生需求，帮助解决实际问题。开辟#回音壁#、#关注#、#通知#等典型栏目，有选择性、针对性地回应“粉丝”留言，每学期为学生解答反馈教学、生活、思想等方面的问题近百项。在创先争优活动和改进工作作风、密切联系群众工作中，学校党委还把反馈官方微博问题纳入文件细则具体落实。注重发挥优秀青年师生典型微博的示范引领作用，用喜闻乐见的形式向大学生群体宣传主流文化、传递正向能量，使微博成为学校与广大师生联系、沟通的“新纽带”。

　　凝练特色微博文化。成立了微文化工作室进行校园微博传播专项研究，定期对微博运营数据进行统计分析，对维护管理工作进行思考总结，不断探索校园微博良性运转的长效机制。由校微文化工作室编撰的国内首本系统研究校园微博文化建设的书籍《校园微文化》由中央文献出版社出版发行。学校微博获“2012年度全国教育宣传工作创新案例”奖。微博不仅成为广大师生了解校园信息的第一渠道，也日益成为学校开展育人服务、文化建设工作的新阵地，展示学校形象的又一张“新名片”。