教育事关千家万户，教育发展牵一发而动全局。2010年我区教育战线全面完成各项工作任务，为“十一五”规划画上了一个圆满句号。今年是 “十二五”的开局之年，“十二五”广西教育将何去何从，记者从自治区教育

   教育事关千家万户，教育发展牵一发而动全局。2010年我区教育战线全面完成各项工作任务，为“十一五”规划画上了一个圆满句号。今年是 “十二五”的开局之年，“十二五”广西教育将何去何从，记者从自治区教育厅获悉，我区“十二五”教育蓝图已初步拟定，其中关键的一点是力争各级各类教育普及程度全面提高，优质教育资源总量扩大。
　　截止去年底，全区共有幼儿园5349所，在园幼儿118.53万人，学前一年毛入园率为74%，学前三年毛入园率为54%。小学13942所，教学点9587个，在校生430.05万人；普通初中1974所，在校生200.39万人，九年义务教育巩固率为85%。普通高中463所，在校生75.40万人；中等职业学校357所，在校生80.95万人，高中阶段教育毛入学率为70%。高等学校76所，在校生74.32万人，高等教育毛入学率为19%；特殊教育学校59所，在校生1.38人。各级各类学校专任教师46.52万人。
　　当前我区教育改革和发展仍存在不少的困难和问题：教育投入不足，教育基础能力较薄弱；教育发展水平相对较低，还不能完全满足广西新发展和人民群众新期待的需要；教育体制机制不够完善，教育结构不尽合理，区域之间、城乡之间、校际之间教育发展还不平衡；教育观念较落后，教师队伍素质亟待进一步提高。
　　“十二五”时期，是我区加快推进“富民强桂”新跨越的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期，也是教育事业强基固本、爬坡上坎、奋力追赶的重要时期。
　　在这个新的“五年计划”中，我区教育改革和发展的总体目标是：到2015年，各级各类教育普及程度提高，优质教育资源总量扩大。初步普及学前一年教育，学前一年毛入园率达到85%，学前三年毛入园率达到60%，优质幼儿园逐步增加。基本实现义务教育县域内均衡发展，九年义务教育巩固率达到93%。基本普及高中阶段教育，高中阶段优质教育资源扩大，毛入学率达到87%。高等教育大众化水平大幅度提高，高等教育毛入学率达到28%。继续教育体系进一步完善，从业人员继续教育达到1100万人次，新增劳动力平均受教育年限达到12.9年。初步形成全民学习的社会氛围，为到2020年与全国同步基本实现教育现代化打下坚实基础。
　　为实现这一宏伟目标，今后几年我区教育改革和发展的主要任务是：
　　——全面实施素质教育，促进学生全面发展。
　　坚持育人为本，德育为先。完善德育内容体系，把理想信念教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育、生命教育和民族团结教育融入国民教育全过程。增强德育工作的针对性和实效性，突出德育的实践体验，建立学生参与社会实践、社区服务的有效机制。加强德育工作队伍建设。加强和改进学校体育与美育，促进学生全面发展。优化育人环境，推动全社会形成共同推进素质教育的强大合力和良好氛围。
　　——积极发展学前教育，着力破解“入园难”问题。
　　建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，充分利用中小学布局调整富余的资源，通过改扩建、新建等方式扩大公办学前教育规模，重点加强农村学前教育，支持多种形式发展民办幼儿园。规范学前教育管理，制定学前教育机构举办标准和不同类别学前教育机构设置标准，探索民办幼儿园的分类管理办法。提高幼儿保教质量，防止学前教育“小学化”倾向。
　　——巩固提高义务教育，推进义务教育均衡发展。
　　推进义务教育均衡发展，合理规划城乡义务教育学校布局。推进义务教育学校标准化建设，支持边境地区、少数民族聚居地区、教育基础薄弱地区义务教育学校建设。加大农村寄宿制学校建设力度，特别是加强民族乡寄宿制学校建设。建立健全农村留守儿童关爱服务体系，完善进城务工人员随迁子女受教育保障机制。继续深化义务教育课程教学改革，加强义务教育学校内涵建设，切实减轻中小学生过重课业负担。
　　——加快发展优质普通高中教育,满足初中毕业生接受高中阶段教育的需求。
　　做好普通高中布局调整工作，大力发展民办普通高中教育，启动新一轮示范性普通高中建设，扩大高中阶段教育规模。推动普通高中多样化和特色化发展。推进普通高中课程和教学改革，改进学业水平考试和综合素质评价，提升普通高中教育质量。
　　——提高职业教育服务经济社会发展的能力。
　　创新职业教育发展模式，推进国家民族地区职业教育综合改革试验区建设，开展民族特色职业学校建设，积极推进职业教育集团化办学，支持一批职业教育集团学校建设。强化基础能力建设，加强职业院校实训基地建设，重点建设为区域支柱产业发展服务、功能全面的开放型职业教育公共实训基地。提升职业教育质量，深化教学改革，依托行业企业，开发适应新职业、新岗位的特色课程和教材，推进职业学校职业技能鉴定机构的建设和发展。完善职业教育体系建设，建立健全中、高等职业教育、继续教育的衔接体系，探索构建中等职业教育、高等职业教育、应用技术本科教育、专业硕士教育相衔接的人才培养体系。
　　——振兴高等教育，提高人才培养、科学研究、社会服务整体水平。
　　根据区域经济社会发展和产业结构调整，优化高等学校布局结构，支持有条件的高校提升办学层次。积极争取国家支持，适度扩大高等教育规模。继续开展高校“质量工程”，实施“卓越人才教育培养计划”，提高人才培养质量。推进研究生培养机制改革，创新研究生培养模式，全面提高研究生培养水平。增强高校科学研究和社会服务能力，搭建校地共建校企科技创新平台，组织实施高校服务广西产业新发展行动计划，继续实施“高校三对创新行动计划”，进一步加大高校科技园区建设和高校科技创新平台建设力度。
　　——创新发展继续教育，构建灵活开发的终身教育体系。
　　以提高人力资源整体能力为核心，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，重点发展农村成人教育，推进“一村一名大学生计划”，探索建设开放大学。探索区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，满足个人多样化的学习和发展需要。构建灵活开放的终身教育体系，统筹扩大继续教育资源，大力发展现代远程教育。
　　——加快发展特殊教育，保障特殊群体受教育的权利。
　　完善特殊教育体系，加快特殊教育学校建设，扩大随班就读和普通学校特教班规模。积极推进医教结合，深化特殊教育课程改革，构建适合特殊儿童少年实际的新课程体系，提高特殊教育质量。
　　——加强教师队伍建设，造就高素质专业化教师队伍。
　　强化教师职业道德建设，完善师德考核标准及办法，严格师德考核。完善教师教育体系，建设一批教师教育基地，加强教师培养培训。重点加强农村教师队伍建设、职业院校“双师型”教师队伍和高校高端人才队伍建设。
　　——深化教育改革，扩大教育开放。
　　深化教育管理体制改革，强化各级政府职责。深化办学体制改革，探索多种办学形式，大力发展民办教育，重点发展民办幼儿园、普通高中和高等职业院校。推进考试招生制度改革，完善自主招生方式，推动高等职业教育招生形式多元化发展。建设现代学校制度，逐步完善现代大学治理结构，公办高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全向民办高校派驻党组织负责人的督导专员制度。推进高校岗位管理制度改革。开展多层次、宽领域的教育国际交流与合作，扩大东盟国家来桂留学生规模，努力建设面向东盟的国际教育交流与合作高地。
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