抓党建、强育人、促就业……福建各地各校工作平稳有序推进

福建省教育厅部署做好高校毕业生就业工作

　　抢抓开学后关键时机。要求各高校落实就业“一把手”工程，抢抓黄金期、关键期大力开展春季现场校园系列招聘活动，邀请用人单位进校开展招聘会、双选会和校企对接活动。

　　加强就业教育和指导服务。深入开展就业育人主题教育，聚焦择业就业能力和社会化能力培育，系统开展科学有效的就业指导课程学习和社会见习，深入开展职业规划和就业择业实战训练。

　　开展访企拓岗促就业专项行动。深入开展“书记校长访企拓岗促就业”专项行动，积极探索“实习就业一体化”的政企校合作模式，要求各高校今年走访用人单位、企业累计数不少于200家。

　　进一步支持大学生创新创业。健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，用好大学生科技园、双创示范基地等平台，优化创新创业孵化、成果转化等服务，推动更多“互联网+”创新创业大赛等创业项目转化落地。

　　全力做好困难群体就业帮扶工作。摸清困难毕业生底数，“一人一策”精准制订帮扶措施。开展结对帮扶行动，确保有就业意愿和就业能力的困难毕业生全部落实就业去向。

　　健全学科专业动态调整机制。聚焦社会需求，建立健全就业与招生、培养联动机制，要求毕业去向初步落实率低于50%的学科专业点在高校制定专业调整改革方案；把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据。

福州大学三注重做好2023年学生资助工作

　　注重机制完善。修订家庭困难学生认定工作实施办法，建设学校、学院、年级、班级“1+3”资助育人队伍，完善勤工助学管理，明确资助对象、标准，构建资金分配、发放、监督管理协调联动的精准工作体系。

　　注重能力提升。充分发挥“校企、银校合作”“资助志愿者联盟”等平台作用，办好“腾飞计划”能力提升营，设置勤工助学岗位1993个，提升家庭经济困难学生求职竞争力。

　　注重思想引领。组织开展“助学·铸人·筑梦”“资助政策乡村行”“家校关怀万里行”等系列活动，加大“国奖达人”“自强之星”等典型事迹宣传力度，引导受助学生形成爱国奉献、自立自强、知恩感恩的良好品质。

福建农林大学“三点并举”培育知华友华爱华留学生

　　紧扣学习“划重点”。优化《汉语》《中国概况》等文化概论课的教学内容，推动国情、省情、“福”文化等教育资源融入课程。开设《茶艺》《走向世界的幸福草》等特色课程7门，提升学习成效，留学生汉语3级考试一次通过率近80%、就业率100%。

　　紧扣实践“圈看点”。成立省内高校首家以来华留学生为主体的特色社团“一带一路”留学生“福”文化研习社，开展暑期社会实践、“汉语角”“拗九节”等活动100余场，参与学生1000余人次，荣获“经典诵读”等省级以上比赛奖励23项。

　　紧扣传播“增亮点”。升级传播方式，搭建福来“易”站专属传播平台，制作短视频等文化作品50件；280余名毕业留学生在国内外从事中华文化推广，知华友华爱华朋友圈持续扩大。

闽南师范大学“四个强化”推进新时代大学生劳动教育

　　强化制度设计。在本科专业人才培养方案中设置《劳动》必修课，规定大学期间集中劳动时间不少于48学时，每个学期设置劳动周。

　　强化协同育人。在专业学习、技能实践、创新创业、志愿服务等活动中有机融入劳动教育。建立3个劳动教育实践基地，组织探究式、项目化、综合化的劳动实践活动。

　　强化文化建设。举办辅导员讲劳动、学生干部说劳动、“美好生活，劳动创造”比赛，建设劳动教育展示馆，凝练劳动教育教学典型案例和鲜活经验，遴选一批劳动教育示范课程，充分发挥劳动课程的育人功能。

　　强化价值引领。开展“党建引领劳动教育+”主题教育，将劳动教育与美育、感恩教育深度融合，培养“爱校荣校”情怀，让劳动教育有“温度”。

厦门理工学院“三个突出”推动党建工作提质增效

　　突出思想引领。完善党委理论中心组学习机制，建立“第一议题”制度，近三年组织开展专题学习70余次、专题培训20余场次；组建理论宣讲团等五支队伍，综合运用报告会、研讨会、“明理大讲坛”等方式构建多形式、分层次、全覆盖的学习宣传体系，不断增加思想引领力。

　　突出机制建设。开展二级学院目标管理和定岗定编、岗位聘任工作，构建符合学校实际的校院两级管理模式；深化联系指导制度，每位校领导联系指导2个基层党委(党总支)和1个教工党支部、1个学生党支部，114位中层干部对应联系指导114个师生党支部。积极开展党建“双创”工作，培育建设全国党建工作样板支部1个、省级“标杆院系”2个、省级“样板支部”20个和校级党员先锋岗60个。

　　突出融合发展。深入开展“主动服务厦门发展年”行动，发挥教师党支部书记“双带头人”头雁效应，实施“双培养”工程，常态化深入一线开展调查研究，推动党建工作同教学科研、管理服务、队伍建设、人才培养等业务工作深度融合。

福建技术师范学院“四个强化”推进“三全育人”综合改革

　　强化顶层设计。成立工作领导小组、专项工作组和条件保障组，制定实施工作方案，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门组织协调、全员协同参与的育人工作机制。

　　强化示范引领。组织开展校级综合改革试点学院、精品项目等遴选培育，现有1个省级“三全育人”综合改革试点院系，遴选建设校“三全育人”综合改革试点学院2个、试点培育学院4个、校“三全育人”工作精品项目23项。

　　强化双向融合。提高人才培养质量，把课堂延伸到生产车间、企业一线，把生产车间搬进教室、实验室，在应用型人才培养中实现“高校教师+工匠导师”双师指导、“知识技能+工匠精神”多元育人。

　　强化问题导向。持续抓好“我为师生办实事”实践活动，开设“权小益”平台，第一时间收集学生意见建议，做到件件有回复、有落实。

福建船政交通职业学院三举措全力推动毕业生充分就业

　　完善机制保障。坚持将落实就业工作“一把手”工程，建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管、党委学工部牵头抓总、二级学院党总支抓落实”就业工作领导体制，先后召开8场次党委专题会议、就业工作推进会等专题研究推进就业工作。

　　强化指导服务。开展精准帮扶重点群体毕业生就业计划，面向低收入家庭和少数民族毕业生开展就业帮扶指导培训12场次，承担教育部宏志助航计划就业能力培训4期、覆盖300多人次。

　　拓展就业渠道。大力开展“书记院长访企拓岗促就业行动”，走访35家企业、拓展岗位1386个；拓宽应征入伍渠道，2023年春季应征入伍报名1044人，截至3月底，2023届毕业生毕业去向落实率超过三分之一。

福建省邮电学校积极开展心理健康教育工作

　　完善工作机制。构建“校党委—学生发展中心—班主任—心理委员”四位一体心理健康教育工作体系，执行“一人一策一台账”动态管理，每学期初面向全校4300名学生开展心理普查，建立特殊学生档案近100例，心理咨询案例共计180例。

　　加强知识普及。抓住开学“关键期”，开设“为‘心’赋能，快乐启航”主题团辅活动，通过主题班会课、广播站、黑板报、宣传栏等形式对心理健康知识进行普及宣传。

　　丰富课程体系。加强心理健康辅导，近两年共学校开展心理讲座13场、团体心理辅导14次、心理活动20次、朋辈心理辅导培训4次、心理知识宣传2次、心理健康教育论坛1次。