“三个课堂”打基础 实践平台长本领

　　“三个课堂”打基础 实践平台长本领

　　——滁州学院创新创业教育纪实

　　“学校把实验室免费提供给我们做办公场地。”安徽省滁州学院学生、新德音公司法人代表周新国说，“学校还组织科研团队指导我们研发系统。”

　　在学校支持下，新德音公司迅速开发并上线了安徽省首套“高层建筑消防综合安全治理系统”，上线至今已经成功普查了2033栋高层建筑，建立了“一楼一册”整治工作电子台账，系统接入到滁州市公安消防支队指挥中心，可以为高层建筑火灾出警导航提供服务。

　　琅琊山畔、醉翁亭旁，一群滁州学院学生追逐创业梦想，紧跟时代步伐，用实干成就精彩人生。

　　给学生打好创业基础

　　提到学生创新创业，作为指导教师的计算机与信息工程学院王涛说：“创业是一件厚积薄发的事，急不得，循序渐进自然水到渠成。”

　　“创新创业不是空想，也不是学生上了大学就懂了，需要老师的教育和学校的支持。”计算机与信息工程学院党总支书记王诗根说，“学校为学生建设好了一体化的‘三个课堂’，‘第一课堂’是课程化创新创业教育，‘第二课堂’是活动式创新创业训练，‘第三课堂’则是创新创业实践。”

　　为了给学生建设好“三个课堂”，学校教师纷纷主动要求到企业锻炼，学校重金聘请校内外学者、企业高管、技术人员等作为学生创业导师。同时，学校不断完善创新创业平台建设，建有19个实验实训中心、122个综合实验室、4个省级科技创新平台、8个省级创客实验室、9个校级科技创新平台，教学科研仪器设备总值达3.4亿元。此外，学校不断强化校企、校地合作，主动承接生产项目，并让学生参与到项目中，学生在把实习作品转化成产品的过程中，不断提高动手能力。

　　“项目研发阶段学生参与了，现在项目成熟了也都是学生在运营。”生物与食品工程学院院长孙艳辉说，“把学习到的知识运用到生产中来，然后再带着实践中的问题去学习，学生的实践能力会越来越强。”

　　搭建平台提升动手能力

　　2016年，金寨县启动全国宅基地制度改革试点。由于金寨县山区测绘条件复杂，各乡镇土地复垦进度不一，加之农村宅基地腾退整治复垦的测绘与复垦方案编制工作工序繁多，技术要求高，很多公司不能胜任，严重影响到了金寨的脱贫攻坚工作进展。

　　今年3月，学校了解到情况后，主动承接了该项目，并迅速组建了以地理信息与旅游学院院长王春为组长，12名教授、博士为骨干，400多名学生和108名工程师为作业主力的优秀团队。

　　团队利用自身的技术优势，全面梳理了全县土地复垦各类基础数据，先后编制了《外业竣工图测绘作业规范》《数据汇交流程及规范》等工作指导书，还编制了制图模板、数据汇总统计模板等文件，规范了外业测绘、内业数据处理、成果形式等。

　　在不到半年时间内，学校帮助金寨县完成了1.1万亩农用地内现有农村宅基地非常规土地利用现状变更任务，1.6万亩农村宅基地腾退整治复垦报批验收工作，以及47万亩作业区的无人机高分辨率航摄任务，有力支持了金寨县脱贫工作。今年9月，金寨县政府主动提出与滁州学院签署了全面合作协议。

　　王春说：“用实践平台和教师的技术功底提升学生动手能力，是一种合力式教育，也是落实创新创业人才培养和学科建设最有效的途径之一。”

　　迈向就业的康庄大道

　　“作为安徽省地方应用型高水平大学建设单位，学校将‘地方性、应用型、开放式、信息化’作为基本办学定位，融入滁州、立足安徽、面向全国，用人才和智力服务地方经济社会发展，推动社会不断创新发展。”滁州学院校长许志才说。

　　学生因为专业基础扎实、综合素质较高、动手能力强，很受用人单位欢迎。近3年，滁州学院毕业生初次就业率在90%以上，年终就业率在95%以上。2017年，学校入选本年度全国创新创业典型经验高校50强，入选第二批全国深化创新创业教育改革示范高校100强。

　　“我们学校的学生去企业实习，很多实习单位表示，实习结束愿意留下来的学生可免去试用期，直接考核转正，给予正式员工待遇，反而是学生要再三考虑。”王诗根戏称，“这是‘皇帝的女儿不愁嫁’。”