基于信息化建设视角看教学科研、实验室、图书馆建设

本文从分析信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设之间的关系入手，以层层递进的方式，引出军校信息化建设的核心是基于实战的虚拟仿真训练实验室建设、宽带校园网建设、校园云计算数据中心建设。

　　 ：本文从分析信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设之间的关系入手，以层层递进的方式，引出军校信息化建设的核心是基于实战的虚拟仿真训练实验室建设、宽带校园网建设、校园云计算数据中心建设。同时以武警海警学院为例，剖析了学院当前在协调信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设四者关系方面存在的问题，并提出了相应的改进策略，以期对我国军事院校信息化建设提供一定的借鉴和参考。

　　多年来，随着教育信息化的不断推进与发展，一定程度上较好地推动了教学科研、实验室以及图书馆建设，但由于认识上的片面性，往往导致割裂了四者之间的相互关系，这是当前高等院校尤其是军校信息化建设普遍存在的问题和短板，正确认识并处理好信息化、教学科研、实验室以及图书馆建设四者之间的相互关系，能较好地推动军校中心任务的完成。

　　一、信息化、教学科研、实验室、图书馆建设的关系

　　1.两两之间的关系

　　两两间均有交叉互补的关系（如图1所示）。

　　（1）教学科研和信息化建设的关系

　　一是信息化建设成果应用于教学科研，为教学科研服务。某些信息化建设内容，以科研立项的方式来开展，也可促进科研水平的提高。

　　信息化教学科研平台的简单归纳：

　　①各种信息技术在教学中的应用，主要体现在多媒体技术在教学中的应用、多功能多媒体教室、多媒体课件的开发等；

　　②数字化、网络化综合教学平台，主要用于课程网上教学，例如网上作业、网上答疑等；

　　③教学管理平台，主要用于网上排课调课、网上阅卷、网络督导、网上教学评价等；

　　④科研项目管理平台，主要用于科研课题的申报、评审、项目统计等。

　　二是数字化教学资源的建设，可进一步巩固信息化建设成果，充实信息资源库内容，丰富信息化建设的内涵。

　　教学科研信息化资源的简单归纳：

　　①课程资源库建设，含网络课程、