四川：积极探索“互联网+教育”新路径 促进教育优质均衡发展

四川省着眼加快推进教育现代化，秉持“一盘棋”思维和互联网思维，坚持典型引路、分类指导原则，积极探索“互联网+教育”新路径，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理模式，大力推进区域教育均衡而有质量发展。

教育部简报〔2019〕第22期

　　四川省着眼加快推进教育现代化，秉持“一盘棋”思维和互联网思维，坚持典型引路、分类指导原则，积极探索“ 教育”教学质量。推行教学评比机制，围绕信息技术与教育教学深度融合开展“课堂教学大比武”，各地参与“大比武”教师不少于教师总数的30%，其中特级、正高级职称教师不少于50%。健全教师培训机制，以“国培计划”为引领，以省级培训为抓手，依托市、县培训力量，多渠道组织、分层分类开展教师信息技术应用能力提升培训。截至目前，已有33.3万余名中小学教师通过国家和省级培训，36.9万余名教师通过市县级培训。探索多元评价机制，制定《深化中小学教师职称制度改革实施方案》及配套办法，将教师信息技术应用能力纳入中小学教师专业技术水平评价标准基本条件。着眼学生全面发展，围绕学生发展核心素养，引入教师、学生、家长、第三方专家等多元评价机制，打造科学合理、互联互通的评价体系。