《2018年中国互联网学习白皮书》显示：“以学习者为中心”教育生态渐成

4月9日，《2018年中国互联网学习白皮书》发布会在青岛举行(下称“白皮书”)。

浙江省湖州市参加跨学科学习的孩子们正在体验“彩虹饮料”，感受合作探究的乐趣。(资料图片)

图1 2018年自然状态互联网学习者发展水平指数

图2 对于“互联网学习者常用设备”的调查情况

　　4月9日，《2018年中国互联网学习白皮书》发布会在青岛举行(下称“白皮书”)。白皮书项目起步于2014年，由教育部教育管理信息中心、北京师范大学等联手推出，以呈现我国教育信息化发展面向互联网时代的发展进程，推进以信息技术支撑和引领教育创新发展的中国实践。截至2018年，该项目已成为有全国15所高校支持、150多位专家参与的高水准、专业化研究项目，使得白皮书成为中国教育信息化领域高水平的行业研究报告。

　　截至2018年底，白皮书项目已经运行了5年，其目的在于揭示互联网时代教育信息化服务学习发展的终极意义，以期全面、系统、深刻地反映当下中国教育信息化发展进程，秉承自身历史价值的使命，整体呈现中国“ 教育、少儿编程等培养孩子创新能力的互联网教育服务越来越同游戏化、项目学习结合，而传统艺术类等素质教育也在向互联网迁移。