互联网助力教育行万里

今年的政府工作报告指出，要发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。

2018年5月7日，重庆市万盛福耀实验学校“云课堂”教室，师生们利用平板智能互动系统进行教学。(傅剑川 肖贵平/人民图片)

　　今年的政府工作报告指出，要发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“ 技术，传统的教学方式也在不断优化，精准施教、个性化学习正在逐步实现。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾在接受媒体采访时介绍说，该校在高中一年级应用了教育智能软件。1个学期以来，教师已在网上协助学生解决了近5000个问题，并针对不同学生的不同特点，设计了个性化的辅导和教学方式。

　　新技术能做的还有更多。通过大数据对学生学业信息进行整合、处理、分析，可以获取到每个学生的薄弱知识点，教师可以针对问题精准施教、提高讲解效率、提升教学质量。

　　创新平台跑好“最后1公里”

　　根据第43次《中国互联网络发展状况统计报告》的数据显示，截至2018年12月，中国在线教育用户规模已达到2.01亿人，较2017年底增加4600多万。在线教育用户规模年增长率近30%，位居各领域前列，与此同时，手机在线教育课程的用户规模年增长率更是突破60%。有越来越多的用户借助互联网享受到了优质的教育资源。

　　专家分析指出，“互联网+教育”被写入政府工作报告，体现的是中国想要实现更加公平更有质量的教育的坚定决心，也会释放政策红利，鼓励和支持“互联网+教育”持续健康发展。人工智能、大数据等新技术在教学方式优化和教学效率提高等方面发挥了极大作用，在加大应用推广的同时，也应完善相关政策落实，构建鼓励企业打造创新平台和维护师生权益双提升的产业生态。

　　良好的产业发展环境，对“互联网+教育”的技术、模式创新至关重要。随着技术覆盖面越来越广泛，如何最大程度地发挥技术效能、服务更多师生、做好“最后1公里”，是需要行业内多方深入思考的命题。有专家指出，要从基础设施入手，加大财政支持，推进基础网络建设。另一方面，也要推进数据安全综合保障网络的搭建，从制度建设、技术攻关、服务管理、监测预警、隐私保护等多维度入手，着力打造一个健康、安全、使用放心的互联网学习环境。