第三届在线工程教育国际论坛在清华举行

为探索信息技术与国际工程教育的深度融合，促进工程教育全球优质资源共享，推进工程教育专业认证，培养更多具有全球胜任力的卓越工程科技人才，实现工程教育可持续发展，7月7日，2019年第三届在线工程教育国际论坛在清华大学举行。

　　为探索信息技术与国际工程教育的深度融合，促进工程教育全球优质资源共享，推进工程教育专业认证，培养更多具有全球胜任力的卓越工程科技人才，实现工程教育可持续发展，7月7日，2019年第三届在线工程教育国际论坛在清华大学举行。本次论坛由联合国教科文组织国际工程教育中心、联合国教科文组织国际工程科技知识中心主办，学堂在线承办。论坛围绕“信息技术助力金课建设，大数据服务工程教育”为主题进行深度研讨。

论坛现场

　　国际工程教育学会联盟(IFEES)主席Dr.Michael Auer，比利时鲁汶大学教授Greet langie，美国佐治亚大学助理教授Dominik May，联合国教科文组织国际工程教育中心执行主任、教育部在线教育研究中心主任、清华大学校务委员会副主任袁驷，教育部高等教育司一级巡视员宋毅，教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军，联合国教科文组织国际工程教育中心秘书长王孙禺，中国工程院办公厅副处长刘畅，清华大学教授于歆杰，北京邮电大学 专业建设情况。他认为培养体系要兼顾专业规范和自身特色，培养过程既需要夯实基础又要注重实践，培养人工智能的专业人才一定要和企业去做交互。

Greet langie演讲

　　Greet langie在报告中阐释了数学的重要性，并以工科学生的数学课程为例，分享了如何构建基础数学慕课以及怎样借助慕课有效地提高学生的学习效率。

Dominik May演讲

　　Dominik May在演讲中介绍了慕课和远程实验室的关系。他认为，可以用现代的技术去实现在线实验室的功能。所有的工具都能够实现线上的整合，无论是和传统的课程，还是和线上的实验室来进行整合。

刘畅总结发言

　　刘畅对各位嘉宾的发言一一做了总结。她表示，未来联合国教科文组织国际工程科技知识中心和联合国教科文组织国际工程教育中心会继续努力合作，多多建立学术交流平台，努力推动工程教育的国际化进程，同时开发在线课程，特别关于工程教育的课程。

ICEE执行主任袁驷(右)向学堂在线首席运营官王帅国(左)授牌

　　论坛期间，学堂在线被联合国教科文组织国际工程教育中心授予首个“全球合作伙伴”。

与会嘉宾合影

　　来自教育部主管部门领导，开展工程教育的院校主管教学校长、教务处处长、教师发展中心主任、信息中心主任，工科院系及专业负责人、教学一线教师，工程教育、在线教育研究人员等300余人参加了本次论坛。