2018年5月，蘑菇云创客空间受邀参加了由教育部教育管理信息中心指导，中国教育信息化杂志社主办的第二届中国创客教育论坛。论坛期间，蘑菇云的发起人即上海智位机器人股份有限公司(DFRobot)创始人兼首席执行官叶琛博士接受了记者的采访。

　　叶琛博士简介：

　　2001年本科毕业于上海交通大学，其毕业论文《轮臂月球机器人》获校优秀论文奖及2002年上海工博会的金奖。

　　2006年获得英国诺丁汉大学机器人博士学位，随后担任机器人研究所研究员。曾经参与过空客和劳斯莱斯下一代先进机器人装配线项目，以及欧盟下一代灵巧制造项目。

　　2003年，创建了RoboticFan(机器人爱好者)社区。

　　2008年发起了开源机器人项目“HCR”。

　　2009年回国参与创建DFRobot并担任CEO至今。

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叶琛博士

　　2018年5月，蘑菇云 教育论坛。论坛期间，蘑菇云的发起人即上海智位机器人股份有限公司(DFRobot)创始人兼首席执行官、一位不到40岁的年轻海归——叶琛博士接受了记者的采访。

　　创立蘑菇云创客空间源于从小的一份热爱

　　叶琛博士从小就是一个创客。“平时喜欢天马行空的想很多东西”，依他个人的诠释，创客精神重在乐于分享、善于学习，要具备创新精神，并且懂得把想法实现出来。

　　这位“机器人博士”在早年就发挥了他与生俱来的拆掉与组合天赋。小学三年级时，他从滚动条动画中延伸出独有想法，利用从录音机分拆出来的电机、手电筒里的灯泡、电池结合自画的连贯动画，自行发明了一台与电视雷同的机件。10岁前，美国导演乔治卢卡斯执导的科幻电影《星球大战》闯进了他的小小世界，电影里的激光剑、宇宙飞船、自动机器人等新奇事物，震撼了他的童心。

　　于上海交通大学机械自动化科系毕业后，叶琛博士选择继续深造并报读上海交大的机器人研究所，这是当时全国唯一有此学科的大学。从那刻开始，他从碎片化学习中正式踏入系统化机器人知识学习。

　　在英国留学的7年里，叶琛博士尤如海绵吸水一样，相对别人至少用4年时间修读的机器人工程学博士学位，他仅仅花3年就已完成。这段海外求学生涯，至少让他知道了这个领域里最聪明的机器人长什么样、且用什么方法能使它更聪明。在进行深度学习了解后，叶琛博士认识到机器人产业尚处于早期阶段，纵然目前AI技术发展很快，理想机器人的制造之路依然任重而道远。

　　叶琛博士说：“我是两个孩子的父亲，希望孩子们从小能感受到动手创造的乐趣。”2013年他发起蘑菇云创客空间，后来发现创客空间在理念、方法或产品方面针对小朋友培养兴趣及探索求知心也很适用。2014年起，蘑菇云进入创客教育领域，在全国推广普及创客教育以及STEM教育。目前，蘑菇云已跻身成为中国创客教育的领军企业。蘑菇云不仅联合国内一线创客教师参与课程开发，完成了从小学到大学的创客教育课程体系全覆盖，而且由此延伸出了包含产品、服务、平台、活动四个维度的创客教育生态圈。眼下，蘑菇云的创客教育课程和课件已走进全国五千多所大中小学。

　　“开放和开源”是坚持的理念

　　自幼怀揣机器人梦想的叶琛博士，将“开源精神”引入国内，让更多人加入到创客领域。DFRobot自2010年创办以来，一直致力于机器人相关技术的普及化、模块化和开源化。

　　一方面通过标准接口的设计方式将各种机器人相关驱动器、控制器和传感器单元模块化，从而减少了机器人研发的复杂度。目前，已经累计开发1000多种不同类型的模块，广泛用于教育和研发。这些模块已在全球领域获得认可：曾帮助德国队获得了2012年RoboJuinor组冠军，帮助科罗拉多大学进行机器人科研，帮助MIT和斯坦福机器人课堂教学，帮助ABB设计最新的工业机器人，帮助Intel进行机器人的研发等。

　　另一方面是将这些设计开源化。所谓开源化是将硬件研发过程中的原理图、元件清单、相关代码源文件无偿地公布出去。任何人都可以根据原理图和元件清单进行设备的制造和生产。这种方式不仅可以减少模组开发过程的障碍，另外还可以极大地减少产品的重复开发。有数据表明，采用开源硬件进行产品原型设计以后，可以减少产品研发时间高达2/3，有力地提高了研发效率。

　　叶琛博士一再强调，唯有“开放和开源”，才会有更多人参与进来，这样无论是创客教育，还是STEAM教育，才能走得更远。

　　构建高度活跃的创客生态圈

　　2013年11月，DFRobot建立了DF线上创客社区及蘑菇云线下创客空间。为创客们提供思想交流及分享的平台，全国各地的创客们在线上分享他们的创客项目，在线下累计举办130多场分享会，包括每月定期为全国各地学校的老师提供多种形式的培训，总部培训、区域集中培训、在线培训等，影响了近4万名创客、教师学生和相关研究人员。

　　与此同时，位于张江浦东软件园的蘑菇云创客空间营造的线下交流平台，完善的服务及设施，让创客们能够真正做到“自由自造”。从2013年至今，蘑菇云汇聚了300多名活跃会员，被授予国家级创客空间殊荣。2016年4月21日，科技部部长万钢、上海市长杨雄莅临指导，亲切交流创客教育心得。

　　2016年12月23日，DFRobot正式挂牌新三板，成为国内首个挂牌新三板的创客企业。DFRobot成立9年多以来，服务的对象始终都是：创客，由线上创客社区，辐射线下创客空间及创客教育，同时专注于前沿技术的研发与探索，构建出一个高度活跃的创客生态圈。

　　对于创客教育寄予期望

　　叶琛博士强调除了坚持“开放和开源”，还有各校长态度很重要。开展创客教育的核心是培养创新能力的人才。再好的知识，由于知识的留存率很低，五年后都会过时。但能力不会，尤其是知识迁移的能力，创客思维的建立可以让学生去主动思考，主动学习。国外数据表明，这种综合素质教育培养对学生日后发展的影响是很明显的。现阶段的创客教育本质上是精英化的教育，是少数人才享有的。由于创客空间是有数的，创客老师是有限的，势必导致参加的学生有限。期望未来的创客教育能广泛普及，所有老师学生都参与进来。只有拥有创造力、创新思维的人，才能更好的拥抱未来，让学生们在智慧大道上走的更远!