5月15日，中国教育科学研究院和金地集团联合举办的“中国STEM教育2029行动计划启动仪式暨新闻发布会”在北京顺利举行。

　　5月15日，中国教育科学研究院和金地集团联合举办的“中国STEM教育2029行动计划启动仪式暨新闻发布会”在北京顺利举行。来自科技部、中国科学院、中国教育科学研究院、教育部综合改革司、金地集团、北京市海淀区教师进修学校、陕西省教育科学院、浙江省教育厅、清华附中等政府机构、科研院所、中小学校等50余名领导和专家出席了会议。会议由中国教育科学研究院副院长马涛主持。

　　会议开始，科技部科技人才中心主任李普、中国科学院科学传播局科普与出版处处长徐雁龙、教育部综合改革司体制改革处副处长马若龙、金地集团助理总裁王勇、中国教育科学研究院党委书记殷长春相继发表致辞，强调当今世界正处于新一轮科技革命和产业变革的孕育期，在这种大背景下，倡导多学科融合、注重创新精神和实践能力培养的STEM教育，已经成为加快推进教育现代化、建设教育强国的重要任务，也是全民提升国家竞争力的迫切要求。殷长春书记表示，中国教育科学研究院作为教育部直属的综合性教育研究机构和国家级教育智库，肩负着为国家重大教育战略和宏观政策提供智力支撑的重要使命。2017年6月，中国教科院成立了STEM教育研究中心，通过整合院内外专家资源，聚焦热点问题和前沿问题开展深入研究，为我国STEM教育发展提供了重要支撑。中心成立后对STEM领域进行广泛而深刻的研究，并在较短时间内发布了两项科研成果——《中国STEM教育白皮书》与《STEM教师能力等级标准》。

　　殷书记在会上强调，今天我们将正式启动中国STEM教育2029行动计划，希望以这次启动仪式为起点，努力让STEM教育惠及最广泛的学生群体，让科学思维与创新能力成为每一个孩子的成长基因。随着殷书记讲话的结束，中国STEM教育2029计划仪式正式启动。

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　　启动仪式后，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长，STEM教育研究中心主任王素对中国STEM2029行动计划进行了介绍。王素主任说道，基于国际与国内背景，我们即将推出《中国STEM教育2029创新行动计划》。该计划将强调参与机构的普及性，呼吁吸纳更多的社会力量协同开展STEM教育创新;提倡STEM教育能够惠及全体学生，尤其是特殊群体学生;希望能够培养创新思维和科学探究的能力，通过注重学习过程的测量改变评价方式和创新培养模式。

　　王素主任强调，在2029第一期项目中我们重点开展STEM创新人才战略研究，现状调查研究，国际比较研究。同时推出标杆计划引领学校开展STEM教育课程、教学和评价等方面的研究，探索有效的STEM教育实践模式，形成一批STEM领航学校，培育一批STEM种子学校;开展STEM教师万人培训计划，培育一批STEM种子教师。

　　随后，金地教育公司总经理梁经伟对金地集团与中国教育科学研究院战略合作进行了介绍。梁总经理表示，企业最大的优势是整合资源，金地希望在高端智库智囊中国教科院的指导下，构建STEM教育发展平台，建立科学教育为主导的在线慕课 STEM教育的“淘宝店”，融合国内外优质STEM资源服务于各类型学校，推动STME教育在中国的落地。同时，金地将投入人力和物力为学校提供STEM教育整体解决方案，解决目前STEM教育教师培养、教学评价等瓶颈。

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　　会议接下来进入圆桌论坛环节，王素主任、梁经伟经理、清华附中王殿军校长、北京市海淀区教师进修学校罗滨校长、陕西省教育科学院杨晓研院长、浙江省教育厅教研室张丰副主任、中国教科院STEM教育研究中心李正福副主任围绕着“STEM教育展望”展开了热烈的讨论。