教育部科技司司长雷朝滋15日介绍,随着宽带网络校校通的迅速发展,全国中小学互联网接受率从2012年的25%上升到90%,学校网络教学环境明显改善。
教育部科技司司长雷朝滋15日介绍,随着宽带网络校校通的迅速发展,全国中小学互联网接受率从2012年的25%上升到90%,学校网络教学环境明显改善。
在第二届中国“ 将探索基于信息技术的新型教育模式,实施因材施教、个性化学习的新型教学方式,发展基于互联网的教育服务新模式,缩小教育数字鸿沟。
教育部科技司司长雷朝滋15日介绍,随着宽带网络校校通的迅速发展,全国中小学互联网接受率从2012年的25%上升到90%,学校网络教学环境明显改善。
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