联想持续发力教育领域 推动教育信息化建设

随着云计算、大数据、物联网等新技术逐渐得到广泛应用，信息技术与教育教学的融合也得到了前所未有的发展和进步。9月5日，联想互动课堂梦想中心在小汤山中心小学举行揭牌仪式。

　　随着云计算、大数据、物联网等新技术逐渐得到广泛应用，信息技术与教育教学的融合也得到了前所未有的发展和进步。9月5日，联想互动课堂梦想中心在小汤山中心小学举行揭牌仪式，笔者有幸体验到一堂别开生面的素养教育课程，并与联想商用移动互联行业应用总监王磊和联想商用PCG教育行业总监赵博，就联想对教育信息化领域的洞察与布局进行了探讨。

　　教育领域是联想移动互联主推重点

　　谈到终端平板设备所处的大环境时，王磊表示：从大势来看，虽然平板的整个市场规模在不断的下降，但这种智能终端在行业的应用是突飞猛进的，且越发成熟。应用主要体现在三个方面，第一是生产力工具;第二是展示业务;第三是教育市场。

　　从教育领域来讲，联想深耕教育市场多年，虽然本身做的是基础终端，但对于如何顺应教育市场的变化的思考从未停息。在联想看来，首先要有足够的用户使用基础;第二服务体系必须要足够完善和健全，以确保用户体验和交付，目前联想在全国每个地方设有服务站、服务人员和备件库;第三是联合教育行业的专业ISV软件开发商、课程内容开发商、提供商等，一起做基于用户使用的场景场景课程方案。

　　这些思考对于联想不断完善和健全产品、服务体系以满足用户个性化需求至关重要，也使得联想获得了较好的市场表现。据IDC官方数据统计显示，2016年联想在教育行业商用安卓平板电脑市场份额第一，高达35.9%。2017年第二季度，在中国区商用平板电脑市场和中国区商用安卓平板市场分别以16.0%和17.9%的市场份额力夺双项冠军。

　　技术融入课堂，助教育发展

　　如同王磊所说，技术服务课堂才会彰显价值，随着移动技术的发展，学生在课堂上不仅能听、写，还能实现触摸、互动，从传统的单向变成双向。

　　以此次笔者体验的梦想课程《声音很美妙》为例，课堂上，使用联想终端平板设备和互动课堂解决方案，学生们能对自己喜欢的声音片段进行投票，老师则能通过投票反馈进行有效的提问互动，双向的教、学模式使得课堂氛围被充分调动起来。

　　在普教领域，联想互动课堂解决方案基于教材教辅的知识点和开放的 件资源库，定制针对高中教学的解决方案，对传统模式进行教学方式、测评方式、互动方式的改进，通过智能终端和移动技术以及数据分析，老师能收到学生对于知识点的了解和掌握程度的反馈信息，从而据此制定更具针对性的教学方法。

　　另一个比较直观的例子，物理中的力学和化学实验等都属于比较抽象的内容，往往需要通过实验室进行讲解。但实验室和实验课有限，学生们的理解也很难深入，而通过联想智能终端，配之以动画展示，学生们就能很容易地理解这些抽象的知识点。

　　教育内容逆推信息化进步

　　信息化技术和终端智能设备对于教育教学的推动作用不言而喻，反过来说，教育教学也会在一定程度上推动信息化的实践和探索，这在VR和AR领域的表现较为明显。

　　“机床技工学习喷漆，传统方式就是先由老师傅进行经验传授，然后自己根据这些感性的经验，进行练习，实际上在缺乏理性认识的情况下，这样的效果并不好。但如果使用VR技术，把VR眼镜连上相应的计算设备和资源，学生就可以在VR的世界里对着虚拟喷漆，不仅体验与实际相似，更重要的是能够对喷漆的全过程进行数字化采集，这样学生对喷漆就会有一个理性的认识，知道哪里应该重一点，哪里应该轻一点”赵博解释说，“虽然VR技术目前还不成熟，存在缺乏互动性和相对应的应用支持等障碍，但随着技术的演进，相信未来会有更加标准化和成型的VR实训室和实验室，落地高教、职教，甚至普教。”赵博进一步补充。

　　事实上，AR在教育领域的市场也非常大，特别是在大型设备、精密设备和检修方面，人员基数很大，使用者不下百万甚至千万。联想对这一行业市场依然青眼有加，推出了VR眼镜等，未来，将会进一步加速其推广落地。

　　结语：

　　加速现代信息技术和教育教学的深度融合，是我国在“十三五”期间针对教育领域的重要课题之一，需要多方面力量的持续推动，联想通过领先产品和深度解决方案，为教育的发展提供行之有效的助推力量，用30年的深厚积淀和势能累积，创造出更多新可能。