广东深圳智慧校园 “骑”着机器人打马球

一个是机器人，一个是风靡于唐代的马球运动。当传统运动遇上智能，诞生了新型运动项目——机器人马球。这正是罗湖中学正在开展的新课程。

　　记者走进罗湖中学的草坪球场，十几名头戴头盔、腿着护膝的初中生正手持马术球杆击球。与普通马球不同的是，他们并没有骑马，而是踩在一个高约60公分灵活移动的“机器人”上。这是队员们正在进行机器人马球训练。

　　罗湖中学科研室主任朱立云告诉记者，学生虽然“骑”的是机器人，但是机器人马球与普通马球一样，考验的同样是队员们的击球、守球、运球能力，而且需要团队配合默契，攻防有序。并且机器人马球是一项非常依赖于下肢的运动，更要求参赛者集个体的力量、平衡技术、团队的协作意识、丰富的技战术于一体，是一项魅力十足的智能化竞技类体育运动，“非常受学生的欢迎”。凭着兴趣和努力这一支年轻的机器人马球队在在2015年9月15日第一届全国机器人运动大赛中拿到了第四名的好成绩。

　　以科技手段，从传统体能上的竞技转向智能化的把控力竞技，罗湖中学机器人马球以全新的运动方式诠释智慧化校园时代的“科技+运动”理念。而这，仅仅是以“ ”之一，罗湖区锦田小学独具匠心，利用信息技术为师生打造了不一样的幸福感。

　　走进锦田小学，最吸引人眼球的无疑是每个班门口的电子显示屏。这是一个长约50cm的可触式电子屏，主页左侧是锦田小学的简介，右侧是所属班级的校园生活。点进去，每个班都不一样，通过照片、视频、音频记录着这个班每个孩子的精彩瞬间。手指轻点，有学生上课的认真，有操场奔跑的活力，有合唱比赛的团结还有和老师一起游戏的快乐……小小的班牌里储存了师生们美好的回忆和青春岁月。

　　锦田小学信息技术中心主任陈兴祥介绍，班牌不只是回忆“存储器”，更是学生学习的“查缺表”。

　　因为校园各角落都连接了无线wifi，学生课上有不懂的地方可以利用电子班牌查缺补漏。同时，作为少数在学校内部设立信息技术中心的校园，锦田小学抽调专人记录孩子们在校园的成长瞬间，并制作电子成长记录包，待其毕业时以光盘的形式送给孩子们。“这些校园生活的点点滴滴是孩子们最珍贵的毕业礼物。”深圳市锦田小学校长薛端斌告诉记者，“学校开展新生活教育，就是为了让孩子们快乐成长，给他们更加幸福美好的生活。”

　　除此之外，锦田小学在教学大纲规划的国家课程的基础上，匠心独运地把《信息与生活》、《SCRATCH趣味游戏编程》、3D打印等内容加入到校本课程之中。新课程带来的新鲜感让孩子们新奇不已，学习兴趣格外浓厚。走进3D打印课堂，入眼的尽是学生们利用3D打印机亲手做出来的小物件，笔筒、书架、相框、杯子等，新奇的、实用的、艺术的……琳琅满目，活脱脱一个艺术展览馆。一位对3D打印入了迷的孩子指着一部打印机兴奋地向记者介绍：“这个3D打印机可以打印出你喜欢的东西，而且它非常神奇。”