：区域教育信息化平台是综合性、个性化的智慧教育平台，且智慧教育是以政府主导、学校和企业共同参与构建的现代教育信息化综合服务体系。平台整体顶层规划设计，需基于教育信息化运用理念，利用虚拟化云计算、大数据分析、物联网等新一代信息技术，制定统一技术标准和规范，构建以“智慧班级”“智慧校园”“区域智慧教育云(含三通两平台)”为核心三级管理的区域智慧教育生态环境。通过智慧教育平台，基于项目建设和管理规范、平台运营服务的标准体系，解决资源共建共享、数字化互动教学、智慧校园等应用问题，实现面向学生、家长、老师、教育管理者、社会公众提供智慧学习、智慧服务、智慧评价、教育教研、智慧管理等个性化、便捷服务，加快提升区域教育信息化整体水平，实现教育智能化、带动教育现代化，促进教育高位均衡发展，因材施教实现智慧人才培养目标。

　　关键词：区域教育信息化建设模式 智慧教育 运营服务标准 项目建设和管理规范

　　一、引言

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视，进一步促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高区域教育信息化水平，助推区域教育转型发展。

　　加快推进智慧教育建设，有利于加快全区教育转型升级，促进教育内容、教育手段和方法的现代化;有利于扩充教育资源，实现优质资源的普及和共享，推进教育的高水平均衡发展;有利于提高教师应用信息技术水平，提升新课程执教能力;有利于学生利用信息手段主动学习、自主学习，培育学生的创新素养;有利于紧密家校联系，形成家校教育合力。加快推进智慧教育建设，是全区构建“优质、协调、均衡、和谐”的教育先行品质，率先实现教育现代化的重要举措。

　　二、区域教育信息化的顶层规划设计

　　1.指导思想

　　加强顶层设计，明确区、学校各自职责，形成合力和联动建设格局。教育局层面负责组织领导全区教育信息化建设工作，完善区教育城域网基础设施，研究制订教育信息化发展规划和政策、统一身份认证规范、资源和应用开发规范和信息化工作推进机制，统筹基础环境支撑和服务，组织教育资源和数据在全区范围内融合共享，并引导市场良性发展，对典型案例进行挖掘推广，推进区域范围内深入广泛应用。各级各类学校深入开展各类应用，增强一线教师信息化教学力，鼓励学生积极参与在线学习，开展特色创新试点，发挥名师授课和各类教育资源示范辐射作用，全面推进信息技术与教育教学、教育管理和公共服务深度融合和广泛应用。

　　2.总体建设目标

　　全面完成区域智慧教育平台建设，以新一代信息技术为支撑，建成智能化的教育环境，建成完善的互联网应用系统，使区域教育信息化水平实现新跨越，使教育信息化进入到高级阶段，实现教育智能化、带动教育现代化。

　　图1 区域智慧教育平台总体架构

　　具体实现以下6个目标：

　　(1)区域智慧教育云基础环境建设

　　构建系统架构科学合理、开放互联的智慧教育云平台基础软硬件支撑平台和信息化网络环境，制定平台运行的标准、规范和接口，快速开发建设丰富多样的教育应用和资源中心，拓展学习空间人人通，统一数据中心。