中职数字化校园建设探索与实践

作者学校中职数字化校园建设与管理，以国家示范校特色项目建设为契机，以服务专业建设和提高信息化管理水平为出发点，构筑信息化管理平台，为学校师生、合作企业、社会成员提供资源共享、信息互联互通的管理平台，使学校的专业建设、师资培训和学校管理等提升到一个更高的层次，增强学校的核心竞争力。文章针对中职数字化校园建设、管理、成效进行了较系统的分析。

　　1.数字化校园建设项目完成情况

　　我校数字化校园建设项目分两年进行，按照数字化校园特色项目的任务要求，以服务专业建设和提高信息化管理水平为出发点，构筑了良好的信息化管理和教学资源共享的网络环境，充实了教学资源，配套了相应信息化管理制度。通过数字化校园建设，使学校的教学、管理、科研、德育和社会服务全面数字化，为学校师生、合作企业、社会成员提供不受时空限制的资源开放共享、信息互联互通的管理平台，使学校的专业建设、师资培训和学校管理等提升到一个更高的层次，增强学校的核心竞争力。

　　2.数字化校园建设项目工作机制与举措

　　数字化校园项目建设由校长牵头，成立项目工作小组，聘请企业专家参与，采取渐进式推进，全校各部门动员，全体师生共同参与，使建设成果可见，推广经验，在中职学校中起到示范引领作用。

　　项目实施组织建设如下：

　　(1)建立有效的管理制度。建立适合学校信息化运行维护的规章制度，明确各项事务的职责分工与责任制度，保障数字化校园的正常使用。

　　(2)分阶段实施。制订分阶段实施计划，先实施重点系统和重点模块，再逐步深化推广。

　　(3)建立安全管理体系和安全管理制度。包括人员安全管理制度、操作安全管理制度、场地与设施安全管理制度、设备安全使用管理制度以及运行日志安全管理制度等，保障项目顺利实施。

　　二、数字化校园建设完成情况

　　学校数字化校园规划建设主要围绕综合服务、资源共享、协作应用、移动应用、物联网以及云计算等层面展开。(见图1)

　　1.总体概况

　　经过两年多校园网工程建设，信息点达3650个，实现千兆主干交换，百兆到桌面，接入宽带200兆，信息节点覆盖全校所有办公及教学、实训场所。建有2个独立的网络中心;教学场所安装了多媒体教学设备;学校建起了安防监控系统和网络安全软硬件设施;建有130间多媒体教室;建有数字化校园基础平台和应用平台;开发建设30套应用管理系统、专题网站和学校门户网站;建有2套校园广播系统和一卡通管理系统平台;开发建设了一套专业教学资源库平台;行政办公场所覆盖了无线信号;建有两校区使用的视频会议系统和直播点播系统;建有应急校讯短信平台管理系统;安装了2套大屏幕LED显示屏，各系统能够安全稳定地运行，没有发生过网络事故。