关于教育公平、教育资源均衡这两个话题，在“两会”上频频被提及，也是国家一直以来在教育方面持续投入的部分。随着现代化技术促进教育装备的升级，如何促进信息化与教学更好地融合，成为教育装备企业必须思考的问题。

　　
新晨阳光总经理：王兵

　　为了响应国家对于教育信息化发展的要求，教育装备行业企业纷纷对自己的战略进行深化和调整。据新晨阳光王兵总经理透露，在2014年，新晨阳光主要在两个方面下功夫，一是继续发展数字化校园平台，根据“课改”的要求，新晨阳光把侧重于学校管理系统调整到老师和学生们“社交平台”上来。更重要的是，新晨阳光所推的数字化校园平台采用模块化管理，学校可以依据实际情况来购买所需要的部分，而且避免了不兼容情况;二是新晨阳光正在进行的录播移动端开发的工作，“这个录播移动端一旦开发出来，老师和学生们都不需要下载多余的客户端，就能很方便地对于课件或者视频资料进行编辑、整合。”王兵总经理表示。

　　不论是数字化校园平台还是录播移动端的开发，这些教育信息化装备和软件都会极大地促进教学质量和提高。对于信息化和学校之间的关系，王兵总经理也有着自己的看法：

　　1、信息化应该是服务于教学理念，信息化设备首先应该是为教学理念而服务的，而不能让教学理念围着信息化来转。新晨阳光进入数字化教学领域两年以来，之前主要是着重于管理功能，例如，考勤、一卡通等功能方面的设置。现在主要是注重教育教学，类似于社交网络平台，学生和老师们能充分发挥自己的主观能动性。

　　2、信息化提高教育管理水平，有了校园网，能够促进学校各部门的信息共享，提高学校的行政办公和管理水平。为师生、家长提供丰富的学习资源、灵活多样的学习方式，为师生、家长的交流提供便捷的通道。

　　3、信息化是促进教育均衡发展的宗旨，提到教育均衡，大家都明白城市和乡村学校的差距，师资的差距影响了学生们求学的道路，而信息化装备的普及能够让城乡资源互通，弥补数字鸿沟。这三个方面是我们教育企业需要做到的，为教育资源均衡做出自己的一份努力。

　　为了能全方位发展信息化校园平台，新晨阳光将自身专注于数字化校园平台的爱意福瑞和专注于视频领域前瞻性研究的新晨易捷集中在一起，整合优质资源，让公司在教育信息化领域里做到专业并且有深度。

　　另外，王兵总经理还提到“分享”的观念，以后的 件资源平台能让每个人都能成为教育资源的提供者和获得者，并且分享给大家。