随着教育部颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和国务院颁布的《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》的逐步实施，教育信息化成为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教育改革发展不可或缺的...

    随着教育部颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和国务院颁布的《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》的逐步实施，教育信息化成为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力，教育信息化也已经成为21世纪世界教育发展的鲜明时代特征。
    目前，传统课堂上的教学形式与辅导方式已经不能完全满足师生们日渐增加的、对知识的探索欲与对科技教学的好奇心，“黑板+粉笔+课本”的模式纵然恒久弥香，但似乎也到了走下历史舞台的时刻。越来越多的多媒体设备被引入到教学中来，例如投影仪和电脑用来演示课件、播放教学影片，电子白板用来提高书写效率等等，课堂由传统的1.0模式，升级为互动课堂2.0模式。但是，这些进步并不足以改变传统的、老师“一对多”的辅导模式，而只是在教学形式上提供了一些辅助。如今，教学中的网络环境和硬件设施逐渐完善、教育领域“云”技术迅速发展、创新科技教育理念不断被提出，种种因素催生教育信息化再次蜕变。
   互动课堂3.0领航教育新模式
   面向互联一代的孩子们，全国各省份都在一定程度上推进了校园信息化建设的步伐，数字化课堂成为大势所趋。然而，构建数字化校园的过程中，会遇到数字化校园产品在应用中使用率偏低、时间成本偏高、教学效果不显著等困境。究其原因，主要是产品在内容、功能和用户体验上，与教学期望还有很大距离。于是，不少教师宁愿重新拿起课本和粉笔，回归到更加得心应手的传统教学模式中。显然，这样的局面与高速发展的信息时代很不匹配，如何让科技与教育完美结合，使数字化教育渗透到教学的诸多环节，最大限度的助力我国教育信息化的发展，是教育主管机构、教学研究机构、电化教育机构持续关注的问题。
    戴尔抓住这一契机，顺应教育信息化发展，提出“互动课堂3.0”的概念，帮助学校整体提高其信息化效率、灵活性及教学数字化的建设，构建“硬件+软件”一体的定制化教育解决方案促进教育教学模式创新，能够有效降低后期使用中问题的出现，降低维护成本；提倡更灵活的移动教学，推进移动平板产品对教学互动课堂模式的改进，支持各种多媒体教学设备，有效提升多媒体教学设备的使用率，节省备课时间。通过建设一个互联的、计算资源集中、可按需分配的计算资源信息平台，为省、市及各学校提供教育资源信息的共建共享平台及数字化教学功能，从而改善教学体验，提高教学质量，让科技与教育完美结合，引领现代校园教育新模式。