惠普续写COE华章 携手西部传媒名校共成长---成都理工广播影视学院 与惠普共建教育

11月23日，成都理工大学广播影视学院“惠普教育卓越中心”揭幕仪式在成都理工大学内隆重举行。

　　11月23日，成都理工大学广播影视学院“惠普教育卓越中心”揭幕仪式在成都理工大学内隆重举行。成都理工大学广播影视学院党委书记、院长马洪奎，成都理工大学广播影视学院副院长张书玉，中国惠普副总裁、信息产品集团大客户部总经理邵冬亲临现场，一同见证了西部第一传媒名校与全球最大IT企业的强强联手，从而推动了西部地区影视制作，乃至文化创意产业与国际接轨、全面迈向信息化的重要一步。

　　深化文化体制改革、加速文化创意产业建设是我国当前经济和社会发展的热点内容，对于经济相对欠发达的西部地区来说更是尤为重要。作为西南地区的传媒第一名校，成都理工大学广播影视学院希望通过广泛吸纳国内外动画教育资源，与国际业界知名机构建立合作关系，共同推进文化产业的发展。与此同时，惠普卓越教育中心(COE)项目已经推行了两年多的时间，意在通过强强联手，联合高校的教育资源优势和国际企业的经验技术优势，开创校企联合的行业研究和创作平台，共同打造一流专业人才。

　　正是有着这样的共同愿望，成都理工大学广播影视学院“惠普教育卓越中心”也就应运而生。此次合作由成都理工大学广播影视学院提供场所、惠普提供工作站等硬件平台，共同携手为学院打造高端研究设备和环境，为学院的学术研究与课程开发以及相关部门的交流与培训提供了稳健的基础平台。成都理工大学广播影视学院“惠普教育卓越中心”旨在通过世界最前沿科技产品，发挥行业优势，强强联手打造专业教育模式，推出一批优秀的数字动画作品，孕育一批数字技术研究成果，培养一批掌握先进数字技术的高端创作人才，为推进中国文化创意产业发展贡献力量。

　　成都理工大学广播影视学院党委书记、院长马洪奎表示：“西部地区文化创意产业的快速发展已经成为必然的趋势，这也给了学院发展指明了更清晰的方向。此次与惠普合作建立‘教育卓越中心’完全迎合了学校的发展要求，开创了一种全新的产、学、研结合、优势互补的新局面，不仅能帮助学生快速提升实践操作能力，拉近教学与实践的距离，加速培养创新专业人才，同时也将提高学校整体的研发创新水平，为西部地区文化创意产业的发展加档提速。”

　　中国惠普副总裁、信息产品集团大客户部总经理邵冬表示：“秉承‘在中国，为中国’的理念，惠普持续关注中国教育事业的发展，不只为教育用户提供高性能的产品和方案，更是从长远发展布局，通过校企合作的新模式培养更多优秀人才、孕育更多研发成果，从基础上推动各行业快速发展。我们相信，与成都理工大学广播影视学院的合作，将真正为中国，尤其是西部地区的文化创意产业发展带来更加强劲的推动力。”

　　一直以来，惠普针对不同类型的教育用户，通过创新的e校园解决方案、教育公益投入以及校企合作等多种手段，从信息化设备的部署、应用到实践各个层面，全面助推中国教育信息化的全面发展。例如，惠普在教育行业开展了“数字生态校园”奇幻之旅全国巡展活动，希望能够帮助教育用户在实施信息化的基础上，更好地构建以人为核心的数字校园环境，同时以更加生动、有趣的形式将惠普创新教育理念和解决方案推广出去，使更多的教育用户从中受益。

　　同时，惠普也在中国展开了多种形式的教育资助项目：“教育伙伴推进计划(PACE)”为清华大学、同济大学、上海交通大学等一批高等院校提供了全球领先的软硬件教育方案;“惠普实验室(HP Labs)” 携手暨南大学、福州大学改善教育条件，创造优越的IT环境;“惠普教育卓越中心(COE)”则选择国内动漫、制造、石油行业内各知名专业院校作为合作试点，共同推进行业研究与教育发展。目前，中国传媒大学、复旦大学、华中科技、西南石油大学、北京交通大学已经通过这种合作模式取得了丰硕的成果。未来，惠普还将继续加大在教育行业的投入，并与国家政策配合，覆盖更多的区域，持续助力中国教育事业的发展。

　　活动专访

　　被采访人：

　　成都理工大学广播影视学院副院长 张书玉

　　中国惠普副总裁、信息产品集团大客户部总经理 邵 冬

　　中国惠普信息产品集团工作站业务部销售总经理 方 治

　　主持人：经过一上午的参观之后，各位记者对成都理工大学惠普建的COE机房有所了解了。但是我们可能还有一些更加深入的问题想探讨一下。

　　记者：惠普现在是在成都理工大学这边相当于是一个试点。其他的学校，有没有你们的教育中心?现在我只知道在成都理工大学是第一家，也是第一期。第二个问题，惠普现在选择在学校做教育中心，我不知道惠普以后会不会在成都理工大学和中国传媒大学一样连续做，做到第三期，甚至以后还有没有什么类似的计划?

　　邵冬：你说得没错，这种中心的模式是第一家。我们在全球已经做了几家了。我们其实在三年前就开始讨论校企合作的方式。特别在某些领域，那个时候传媒、动漫在中国还是刚刚兴起，我们重点是在其他一些层面，制造业和机械研发企业做一些工作。给大家举几个例子，比如说我们针对这种中心，我们已经在，中国传媒大学不用说了，他今天是亲自来给大家讲。还有一些，像复旦大学，华中科技大学，西南石油大学等等，跟交大都是有类似的合作。目的就是比如说在交通运输领域，石油，一些其他类型的领域进行拓展。跟动漫和传媒，我们跟中国传媒大学在2008年开始立项，在2008年底开始做第一期。跟今天差不多，但是没有像今天这么大一个规模的上千人在一起。其实可以看到我们以前是在相对发达的东部沿海地区做。这一次是第一次在西部地区选择学院，我觉得这是一个里程碑。

　　其实，中国在西部发展已经多年，大部分还是局限于一些传统行业的西部发展。随着传媒行业、动漫行业的不断深入和发展，在中国的教育界这几年其实做得比较多。咱们成广学院也是这几年做得非常突出的，尤其是在西部。我们今天上午也听到张院长介绍，我们今年成广几个大型的活动，包括咱们学校的一些硬件和教学和科研措施的配备，其实完全有能够做得很好。我们惠普公司也是借着这个契机，跟咱们成广学院一起，能够通过我们这个中心，跟国际接轨，然后把更加先进的一些科技软硬件，然后把国际上最好的经验能够引进到咱们学校来，跟师生一起把学校从教学、科研和实践的水平，能够透过我们的科技手段做得更好。

　　另外，我想也是希望能够通过科技手段，有更多的作品出来。就像今天马院长、张院长强调的，我们硬件已经非常好了，将来怎么样让学生更广泛地应用，把更好的想法变成一个非常绚丽多彩的作品，能够展示出来，不仅在中国获得更多的奖品，而且能够走向世界去。

　　另外一点，除了我们自身的提升之外，我们还可以把国外的更先进的想法和理念，比如说请梦工厂的一些大师们过来给学生讲课，把他们的一些想法和做法，还有一些理念，能够灌输给学生，让他们知道，除了他们自己的一些传统的想法之外，结合国内国际的一些结合点，迸发出更多的中西结合的作品出来，展示给大众，就会更好。

　　我觉得这一块，透过咱们COE中心，我相信能够实现。

　　记者：现在是成广第一期的仪式。接下来会不会和中国传媒大学一样，连续有三期?这一次做得还不错。有这样的一个计划没有?

　　邵冬：今天是一个里程碑，我们今天也会把这个作为一个起点。今天其实不是一个结束，只是一个万里长征走出的第一步，只是刚开始。我们跟中国传媒大学从第一期做到现在的第三期，其实也是一个刚开始。我想我们今天跟成广的第一期也是刚开始，并不是说第二期第三期，将来会更多。所以，我问张院长，他这么大的一个地方，这么多人的专业，上万人几千人都在用它，我想不是一二三期就可以解决问题的。我想以后的数字，不光是个位数字，将来可能是双位数字，甚至是三位数字的成长。能够把这个中心，不光是做成一个小的中心，而且有好多其他的一些更宽泛的合作领域，能够透过我们不停的磨合，做得更好。我们和张院长今天也都有这个意愿。

　　张院长：我们学生喜欢用惠普的产品，老师也喜欢用，学生的选择，老师的选择，我们就没有理由不选择，那就是我们最好的选择。

　　记者：问一下方总，贵集团之前跟中传有过一次合作，本次合作与之前那次COE建的有什么优势?各方面有什么样的优化?

　　方治：现在我们在成广的设备的性能是高于中传的。因为中传是从2008年开始建的，2009年也有。这一次是新建的，所以，首先肯定是在硬件设备性能上更好。第二，我们之前2003年已经摸索了一些COE的合作，其实我们还是积累了很多经验的。比如说我们原来在COE每年都会做一部作品集，我们会在COE里面做很好的作品，然后出版。将来我想也是一样的，原来很多好的事情，我们会继续在成广坚持下去，甚至是发扬光大。另外，由于成广的特色，今天大家都参观了，比如说学生人数上，整个学校的硬件环境上，在整个西部的影响力上，跟中传也不太一样。所以，接下来我们还会跟学院的领导做一些磋商。比如说今天中午吃饭的时候，张院长提出很好的建议，我们做一个动漫大赛，做一个命题，比如说我们让学生挑一些惠普的产品出来，能不能通过视频包装的手段，通过一些动画的手段，把这个产品的特色特点凸显出来?使甚至利用我们刚才都看到的裸眼的3D设备，把惠普的产品很好地体现出来。我们通过举办这样的大赛，学生就有了一些实际的命题了，又是企业需要的内容，我们又可以给学生很好的奖励。而且最终这些成果，我们完全可以用到实际的企业推广和产品的宣传过程中。我觉得这是非常好的主意。张院长就给了我们很好的启发。

　　所以，我觉得未来在成广会越做越好。我们北有中传，西南有成广，齐头并进，大家互相分享经验，共同把中国的教育，把文化创意领域做得更好一些。

　　记者：请问张院长COE现在在成广是第一期了，能不能给我们介绍一下目前的教学成果?学生有哪些比较优秀的作品，都得了什么奖?

　　张院长：因为是9月份才建的卓越中心，一建就凸现了它的优势，比如说我们承接了四川省最大三年才一次的艺术节的全部颁奖晚会的制作，片头片花和后期的特技制作，都在那儿完成的。还有我们送教育部的，各个高校参展作品，全部由我们这儿使进行制作包装的。我们接着就承接了四川省的国际电视节的颁奖盛典。颁奖盛典的上千部作品，多少部入围的作品都是粗的那来的，全部在里面进行剪辑，把精采的东西剪辑出来，然后整个的片头片花。还有我们本身获奖的，就是我们的对话作品，我们有入围奖。今天你们看到原来做得很粗，因为我们的设备要学得很久。经过惠普工作室，我们进行了细化，再用软件进行渲染，等等。那些软件，老师反映很好。我们还要连续地配机房，我们问他们配什么?他们说配惠普的。我接着就给计算机中心主任说要配惠普的。

　　所以说，今天我专门跟邵总说，我说我们后续还要配很多的机房，需要支持。因为我们传媒学校有很好的宣传点，这是其他高校比不了的。由于我们是传媒学校，首先就要把我们包装宣传，每周都有双选会，都是全国各大电视台在这儿选后期制作的人才。这些人才就要给他们领导介绍，我用哪个机器好用一些，我用什么什么轻车熟路，这是最好的。就是投放广告比其他广告好，金杯金杯不如学生的口碑，因为我们学生出去就在各个传媒行业工作。除了各电视台，现在企业也特别注重文化包装，都要求有这些方面的人才。所以说辐射量就很大了。加之我们是，全世界规模最大，不是最好，但是最大的传媒学校。中传不是最大，他是最好。量大嘛，所以说，我觉得惠普选择了成广，我觉得就选择了惠普在教育行业中占领了一块大的，特别是西部计划嘛，要扶贫扶西部，况且我们还不贫。西部计划里面的首站，我们是西部的门户，我们相当于西南传媒，但是由于教育部不允许改这个名字。我们马上12月底将转为四川传媒，承担起我们数字媒体，技术和艺术肩负着中国传媒兴国，我们国家十七届六中全会，胡锦涛总书记给我们发的，我们要传媒兴国，我们肩上有很强的责任心和使命感，我们肩负着重任。肩负重任需要很强大的硬件和国际知名品牌的惠普集团，来给我们支撑。

　　所以说，要感谢邵总，我从内心感激。

　　记者：惠普教育卓越中心入驻成广以来，虽然几个月有一些作品，不知道贵校老师或者师生有没有合作一些原创的项目，在计划中，或者正在制作的?

　　张院长：今天我们放的《剑门神鸟》，还有迪斯尼的金鱼，我们老师带着学生参与制作的，很多广告片全部出自于惠普工作站。是原创的作品。

　　学校老师补充回答：从惠普8月份开始，我们设备进站以后，我们有三大系的老师和同学都别在做一些基于三维图形图像设计的作品，这些作品绝大部分都是来自于原创，由老师策划一些类似于影视动画的作品，工业仿真设计的一些作品。估计在12月中旬，圣诞节先后，学校可能会有3—5部比较好的影视动画作品。大家都知道，做影视动画，要做三维设计的话，难度、时间、人力各方面的技术还是要求比较高。所以我们大概每个作品会有3—5分钟的类似于像《阿凡达》片头的宣传片子。借助于惠普的好的设备和一些软件，再加上老师和同学们的共同创作，技巧和能力的发挥，应该会在12月中下旬给学校奉献一些比较好的，原创的创意创新的作品出来。

　　张院长：我们后面还有一块新的校区，我们准备修一栋专门的梦工厂似的的大楼，到时候我们全部把今天装修的这个图站全部移进去，一个很现代的装修，那个作品在走廊里面到处都是显示，用我们3D的电视机。这样我觉得更有竞争力一些。到时候我相信里面要装很多惠普的机器，需要邵总给我们大力的支持。按照学校里面的安排，我们可能叫新媒体创意设计中心。使主要基于三大类做设计，第一是数字新闻技术，第二是动画，第三是3D网络游戏。

　　记者：我们杂志是关注艺术传媒类的，在艺术传媒类方面惠普投入在中传和成广，接下来惠普是不是会在中国更多区域找不同的学校投入惠普教育卓越中心，还是说暂时先不投了，把这两个学校深入地发展下去?下一步的计划是要抓好重点，更深投入，还是说全面撒网，在全国把面积覆盖得更广一些呢?

　　邵冬：其实两者是不矛盾的。就像我们在中国的一些策略里，第一，我们要专注。你可以看到我们在很多行业领域上有个性化的解决方案。其中在教育方面，COE就是其中的解决方案之一。我们一定要在现有的基础上尽量做深，做好，而且做得更加各种各样一些。然后把更多的一些想法在这个中心里面体现出来。在这里面我们一定要有更多的投入在里面。不光是在中国传媒大学，而且在成广也会继续做下去。就像我们在中国传媒大学里面，都是要有一个作品集出来。名片我们在成广除了作品集以外，还有很多更加绚丽多彩，各种各样的一些活动出来。不光是作品集，而且还有很多其他的一些东西，能够碰撞出火花来。通过这个卓越中心能够体验出来。

　　另外，我们也是在寻求更广的发展，因为中国确实是土地太大了。我经常开玩笑，一个北京市，一个成都比几个新加坡都大。其实在很多国家，是没法做到这一点的。我们也希望在中国很多地方，不光是在北京、上海、广州，也不光是在成都，中国光省就有31省，如果在省会城市，很多地方你可以看到，其实他们在文化创意产业上都非常重视，都希望发展。我们也不排除，当我们看到有更多的愿意合作的院校，都希望有这个机会能够跟他们一起合作。方式方法可以去讨论，可以不同的方式方法合作。

　　今天这只是一个校企合作其中之一。我们还会想出更多的校企合作的方式方法出来，让咱们的创意文化产业，在全国很多省市地区都能够快速发展。这不仅仅是一个西南地区和北京地区的产业，而是一个全国性的产业。我们惠普希望利用高科技在全国能够助力这个产业。

　　方治：现在我们除了这两个院校，在其他的院校，比如说济南大学，也有不同级别的惠普实验室，还没有到COE级别。COE级别更高，大家合作的深度和内容上会很多。所以说，这个事情也是缘份到了，包括张院长他们也认可支持，这个事才有可能成功。任何一个单方面的意向不一定能够成功，大家都要投入资源，都要很长远地在一起做这件事情。我们一定会在领域内选最拔尖的，为什么选成广，是因为它现在在整个西南大学里面，刚才张院长讲了，是全世界最大规模的。上次我跟邵总来参观完了以后，张院长的热情激情，我们都被这些老师们所打动。我们很喜欢这样一个环境，这样一个团队。团队其实也是宝贵的，态度让我们COE不断地做下去，能够做出成绩。

　　记者：据我们了解，实际上在同惠普合作之前，成广跟另外一家同类的厂商也有类似的合作。与同惠普的合作相比，你觉得两者的区别在什么地方?

　　张院长：惠普的全球化程度要高得多。还有，它的速度，它的产品优化也非常好。刚才马院长也说了，选择了成功就选择了成功。比如说《功夫熊猫2》的部分东西都是惠普的卓越工作站做出来的。在我脑海里印象非常深。加之，我们主要，我刚才说了，为什么要选择跟惠普继续深化合作?我们学生喜欢，老师喜欢，专业主任喜欢，我是老板，我的终端客户就是系主任、老师，他们特别喜欢惠普的东西。

　　首先他们认可他们非常重视教育事业，教育事业还是个公益事业。你说惠普大客户多的很，为什么能选择我们这所学校呢?那就是他们对教育、对教育事业的钟爱，这体现出了中华传统美德所讲的大爱精神，那就是对教育事业的钟爱，对教育事业的支持。所以说邵总跟方总对学校的大力支持打动了我们学校。

　　记者：实际上西南地区也是我们国家教育很重要的区域，您觉得此次合作对西南地区整个创意产业的发展能起到多大的促进作用?

　　张院长：作用相当大，我举个例子，霍英东集团在我们前面征了500亩地，准备筹建中国动漫数据中心(数字图书馆)。你想建了数字图书馆，那是个数字库，它需要多少机器来支撑这个数据库呢?他为什么选择在这儿呢?就是因为我们有很大的学生团体来支撑数字图书馆，中国动漫数据中心就在这儿，就征的我们学校的地。明天他们董事长就来，他们一来那我们的设备需求还会很大。

　　加之霍英东旗下的集团还要在这里建一个环球影视城，这个环球影视城跟一般的影视城不一样，跟中影都不一样。他是即拍摄、制作为一体的，这个影视城要制作就需要强大的学生团体在这儿。他们先把毛片拿过来做，然后再送到北京去精修。他为什么看重这儿呢?就是看中我们有2万人人脉，并且这2万人都是做传媒的。至少有1万人以上会3D技术，就看准了这个市场，所以说惠普在这儿的市场潜力也是非常大的。我们的合作还有很多切入点，我刚才给方总提到我们学生体验那会儿机器在哪里?他们在外面去团购，别人只要优惠给他们，他们就大量的团购。这很好啊，我们这儿就是大量的团购。

　　学校老师补充回答：刚才谈到对西南地区文化创意城的影响，我想确实是势在必行的。学校选择惠普刚才张院长也讲了，主要是基于惠普的全球发展理念和在影视、动画类高端的图形图象设计这一领域有比较卓有成效的成果，包括《迪斯尼的巫师》以及在美国一些大型片子的制作。另外也考虑到中国传媒大学作为国内最优秀的影视高等教育机构，我们学校跟惠普建立中心以后，我想确实会对西南地区的文化创意产业产生非常深远的影响，基于这么三点。

　　首先，现在包括中国数字图书馆、中国国家动漫数据中心有可能会以我们学校为基地，这两个都属于国家级的数字化文化创意产业机构。大家都知道文化创意产业这个创意首先需要人才，人才主要来自于青年。青年大家都清楚，高校就是主要培养优秀青年的机构。像我们学校现在有将近2万大学生，2万大学生里面绝大部分是从事文化创意产业的。我们有这么庞大的人力资源去提供，再加上国家文化创意产业相关的机构落成，跟学校共同建设，这样的话对于西部地区……因为西部地区最近几年是以农业产业跟制造业为主，以后改变经济结构，对循环经济包括对以后的发展都会有很好的影响。

　　记者：我问一下邵总和方总，其实惠普之前跟中软、中传都应该是校企合作的典范，我们也期待惠普跟成广的合作成为另一校企合作的典型案例。我想了解的是惠普在选择这种合作伙伴的时候，都是基于哪些条件和标准呢?

　　邵冬：其实刚才我们也讲了一部分，你刚才讲的这两个学校跟成广完全不一样，中软主要是以软件开发为主的，我们跟他的合作是从学生一入校，不用说一人发一台惠普或者说移动工作站，所以从他上学的第一天开始到他毕业，惠普的笔记本是伴随着学生每天交作业、上课、编写软件程序，包括学校的一些服务，这都是一体化做好的。因为他是真正在IT的专业领域上，我们跟他是这种合作。

　　而中国传媒大学不用说，他们在传媒类学校方面是龙头老大。事实上在一些作品创作方面我们合作的比较多，所以你可以看到中国传媒大学每年都有很多在我们COE做的作品在全国都是获奖的。今天跟成广，我们是在另外一些领域有更多的拓展。因为成广的领域比较宽泛，不光是在动漫，还包括数字媒体、影视后期制作，从整个创业文化产业链来讲，他是范围最广的学院。我想我们合作的领域会比前面两个学院更加宽广，所以我期待不光是有作品出来，而且还有很多其他的东西通过我们这个平台，以及我们的科技手段，最终能够转化出其他的东西出来。

　　所以这三个学院各自有特点，你可以看到我们在选择学校的时候，不光是在地域方面，而且在领域的侧重点方面我们也是有考虑的。另外刚刚方总也讲的很清楚，一个巴掌拍不响，也不是说我们一厢情愿想这样做就做的。我记得我第一次在咱们学院见到张院长，我们就很投缘。大家一谈到这个就有很多东西可以碰撞出来。

　　从咱们院校来说，她很有意愿，她的希望就像一个海绵一样，她特别愿意吸收很多水分进来。无论你给她什么样的点，她都愿意去吸取，她有这个意愿愿意去做这件事情。我们作为全球最大的RAT厂商，我们也愿意把我们最好的产品，最多的国际国内的经验以及我们在行业的解决方案、成功案例分享出来，不光是借鉴，而且通过借鉴能够做出更加精彩、绚丽的另类案例出来，这是我们愿意去做的。

　　所以双方一碰撞，就能碰撞出很多火花，也愿意在这方面去做。您刚才说的这三个院校也特别有特点，三个院校通过不同的特点，我们都可以在国内、国际有非常经典的成功案例，并且作为借鉴。然后根据中国的特色把它做成更加适合中国环境、适合中国特点的更加精彩的案例，不光在中国能够可复制，而且在国际上也能够可复制的成功案例，

　　这个是我们在选择COE的时候一个很重要的考虑，也就是说我们希望双赢，能够做出更好的东西。包括张院长这边也可以根据我们的COE，在她这个领域上做一个可复制的成功案例出来。我们作为企业，作为一个供应商，也可以把它作为一个可复制的成功案例给到其他的中国地区，也给到其他国家这些经典的案例。我也期待我们这个案例在我下一次出国去开会的时候，能够讲给其他国家听。

　　记者：惠普这么不遗余力的支持教育，帮助中国创意产业发展，而有些学生可能毕业了以后，他还是非常喜欢创作，就坚持做独立动画或独立影像，包括特效。他要是自己做工作室或者自己开公司，可能没有那么足够的资金买这些设备，不知道惠普下一步有没有对于这一些工作室或者公司有扶持计划呢?

　　邵冬：您问的太好了，今天上午方总也提了一句。其实惠普做公益事业做了很多，特别是在中国。包括在东北，大家都知道东北是老的工业地区，下岗工人比较多。所以我们为制造再就业机会做了很多培训，也提供了很多基础设施，为这些下岗工人再就业做了很多工作，这其实也是支持教育其中很重要的一部分。

　　另外一部分我们在做的公益事业，除了传统的捐一些教室，扶植贫困生之外，我们还有一项公益事业就是支持大学生创业和个体创业。在过去几年我们在支持大学生自己创业方面做了很多事情，很多人在大学毕业以后自己创业就是通过惠普的创业基金去做的，所以公益事业是多种多样的，特别是跟教育相关的公益事业我们做了很多。所以这也是公益事业很重要的一部分。

　　将来我们会在公益事业上特别是这一方面加大力度，包括有很多大学生去农村做村官，这也是我们支持的方向。因为在中国广阔的天地里最大的一片天地就是农村，我们有很多受高等教育程度很高的人不光可以留在大城市，并且现在越来越多的青年人都愿意走到农村去。提高村官的水平，也是提高整个农村的科技化水平很重要的因素之一。其实过去几年我们在这方面投入很多，包括给一些村官带有科技含量方面的支持，还有一些软硬件的支持，以及软性技术职能的支持和提高他们文化素质水平的支持等等。所以这都是跟各种类型的，包括在职教育、学校教育，以及走向社会以后回到教育岗位工作。

　　对公益事业惠普会投入很多，特别是在中国。这也是根据中国“十二五”以后的号召，去解决一些最根本的民生问题。其实公益教育是帮助国家解决民生的一个重要方式，特别是投资一些教育，无论是在校的教育还是走向社会的技能、职能的教育。

　　方治：现在CCTV-6每周末都有一个创意行动的大赛，那个也是惠普资助的。其实就是鼓励大学生、年轻人去表现自己的创意，得奖的惠普都会送到美国和意大利很好的时装学院让他们去学。所以说这个创意可能不仅仅是数字，而是各方面鼓励年轻人的创意我们都是同时在做的。

　　我个人感觉今天工作站并不是一个价值问题，刚才我们讲了便宜的工作站，可能对他来讲三万块钱不是买不起。我们最大的目的是一些中小企业买不着，买不到，毕竟我们的渠道比较专业，而且原来我们很多客户群都是以学校、企业这种大客户群为主，所以原来很多中小企业要找才能买到一个原装的，所以现在我们也在不断地扩展渠道，在各个地方扩充我们的渠道。

　　同时也多一些购买的环境，比如说现在惠普已经有网上商店了，可以直接从惠普官网的网上商店去买工作站的产品。包括现在在全国我们有40多家店面，我们的店面可能在都市，你逛电脑城的时候会看见工作站。所以在未来，我们会把产品推到中小企业或个人很触手可及的地方去，这样他能够了解到这些科技，他能知道工作站跟一般的电脑、台式机、服役期有什么区别，尤其对一些专业人士来讲会带去什么样的好处，这个是我们目前不断去传播的事情。

　　记者：与成广这次合作惠普总共投入多少?能给一个数据吗?

　　邵冬：谈到钱其实很伤感情的，钱其实不是最重要的，主要在于这些理念。因为在这里确实我们不方便给大家透露钱，其实大家今天走了这么多地方，也能够看到对成广在硬件上的投入是非常不遗余力的。目的就是给学生搭建一个非常好的环境，包括张院长也讲了这么好的环境，不出成绩是万万不能的。所以在这里不是钱能够去解决的，我是觉得惠普其实投资是很多的，刚才我们也讲到了有很多不同种类我们都有投资。

　　我们希望通过这种投入，能够给学生和老师搭建一个非常好的平台，把最先进的科技引进来，让大家利用这个作为一个手段来应用它。因为好的东西不应用的话，其实是很浪费的。其实像中国不缺研发，研发出来的东西不走到市场的话，还是不能起到效应。惠普今天之所以要做这种投资，不是在于钱的问题。而是希望这种科技能得到更多人的应用，然后创造出更多的作品出来。对他将来走到社会来讲，起到一个非常好的作用。在实践方面也是非常强大的体验，不仅在中国能够起到更好的影响，而且将来在国际上也能得到更好的影响。

　　所以说今天没有办法回答您提的钱的问题，只是说投资肯定是有的，而且我们还会继续去投资。我们希望通过投资能够使将来的科技含量更高，而且是跟国际接轨的。将来的作品不仅在国内，在国际上也享有盛名。

　　补充：对于某个学院来说购买HP的设备，包括捐赠，实际上从客户来说是惠普在成都地区的小客户，还不算是大客户。并且可以这样说，捐赠设备的市场价值应该说跟我们要购买它的设备的市场价值是非常接近的，就是说他购买了一些设备，但我们捐赠的会更多。所以说惠普在我们学校的投资不是在乎我们能不能成为他们的大客户，可能成都地区的电信行业、金融行业是惠普的大客户，我们只是一个小客户而已。但惠普确实是真心在教育这一块，卓越中心COE这方面投入了巨大的精力和经费支持。