调查称我国城镇00后手机普及率达82%，在线学习成刚需

　　没有任何收入，苹果手机占有率却是中国成人的2倍，他们被称为“世界最富群体”；放学无处可去，六成线上聊学习，他们也是“史上最宅一代”；每天抱着手机2小时，近视眼率高居全球第一，他们还是“最年轻低头族”，他们的标签是——00后。继去年发布《全国中小学生学习压力调查》后，全国最大的师生真人在线答疑平台阿凡题，今年再次基于3000多万注册用户数据发布《全国中小学生学习压力调查之中国00后互联网学习行为报告》（以下简称《学习行为报告》），从多个角度揭示了生于移动互联网时代下00后的学习行为及生态。

　　每天抱着手机两小时，近视眼率全球第一

　　调查显示：近视眼率居全球第一的00后，每天抱着手机2小时

　　著名雕塑家罗丹曾说“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，可放在当今中小学生群体中，缺少的却是一副近视眼镜。阿凡题《学习行为报告》显示，我国00后近视眼率高达60%，居全球第一。而他们平均每天使用手机时间长达2小时15分钟，其中平均刷视频37分钟、网上聊天32分钟、打游戏28分钟、上网拍照搜题15分钟，听音乐和看新闻则分别占用14分钟和9分钟。但调研显示，使用时间长短并不与00后的使用需求直接相关。如虽然平均每天只花15分钟进行拍照搜题搞定作业，却有65%的00后都会选择把手机当作学习工具，换言之，学习已成为00后使用手机最主要的需求。

　　调查显示：我国00后智能手机普及率达82%

　　没有丝毫收入，00后却几乎人人都是“手机党”。阿凡题《学习行为报告》指出，我国城镇00后拥有智能手机的普及率高达82%，而这一指标在美国是72%，在英国是68%，在印度仅为17%。“人是铁，手机是钢，没有手机心发慌”已是我国00后的真实写照。

　　调查显示：我国00后苹果手机占有率为成人2倍

　　阿凡题报告指出，在拥有手机的00后当中，小米、华为、苹果顺利跻身他们最常使用手机品牌TOP3。更值得注意的是，对比苹果与安卓手机的出货量情况，我国00后苹果手机的普及率已是成人的2倍，在北京门头沟地区中小学生苹果手机普及率甚至高达50%！

　　00后日搜题量过亿近八成父母不反对上网搜答案

　　调查显示：00后每日搜题量过亿，数学题最告急！

　　阿凡题报告显示，在手机高度普及的00后天下，根据拍搜行业各平台日活数乘以平均每人每天问7道题，每日搜题总量轻松过亿。这意味着什么？假设一个老师解答需要5分钟，每天就需要解答5亿分钟，这就相当于1000名老师不吃不喝不睡觉解答1年！

　　据调查，初中生数学的拍搜比例高达71.4%，题目数量超过所有科目的2/3，而在高中生群体中，理科的拍搜量明显高于文科，数理化的拍搜比例分别为45%、13.8%和11%。不变的是，从初中到高中，数学永远是最烧脑的科目，学生拍搜量遥遥领先。

　　调查显示：近八成家长不反对孩子使用拍搜软件

　　面对00后的作业难题，更多家长有苦难言，即使他们这一代受大专以上教育水平的人数比10年前增长近3倍，但是对于辅导孩子功课这件事，依然是力不从心，所以，支持或陪伴孩子使用互联网学习工具成为了他们的主要选择。据统计，77%的家长不反对使用拍搜APP，其中46%的家长认为“能快速解决孩子的困惑”；而考虑到未成年人自觉性欠缺，31%的家长选择监督和陪伴使用；不允许孩子使用拍照搜题的家长仅为4%。

　　共享优质教育资源苏粤渝浙湘成教育资源输出TOP5

　　调查显示：在线教育推动各省师资互补，00后的教育资源更均衡

　　伴随着移动互联网的发展，成长起来的00后相比前辈明显享受到了更充分、更均衡、更优质的教育资源。基于阿凡题《学习行为报告》大数据显示，在线教育成为教育资源流动互补新渠道。江苏以5.4%的在线师生差成为我国教育资源输出榜首，广东、重庆、浙江、湖南紧随其后；另一方面，河南、江西、广西、贵州、甘肃等省份的在线学生份额居前列，成为了我国教育资源输入“五强”大省。

　　同时，互联网令教师资源网络化，进而推进了教育资源公平化。在学校，一名高级教师平均一学期面授学生120名；而在线上，一名高级教师平均一学期网授学生2287名。通过互联网，优秀教师可以更高效地将知识传递给更多学生，师生间不再受时空的限制，这样一来，00后的老师们更加桃李满天下，而遍布各省的00后们则更能共享到优质的教育资源。

　　可见，针对互联网时代教育环境的变化，00后的学习行为正从线下向线上迁移，尽管互联网仍是许多学生的娱乐消遣方式，但它更是00后学习的主要渠道。根据阿凡题《学习行为报告》调查表明，在线教育已经开始打破我国教育资源分配不均的现状，力促各地区中小学生共享优质、充分的教育。阿凡题作为有好老师随时讲解的搜题APP，也为中国更多学生带来更优质的1对1在线教学辅导服务。