吴达敏 教案 《不一样的车》

省市+单位名称

 广西钦州市钦南区 钦州市幼儿园

教学领域

社会

年龄段/班

小班

设计意图

《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。

教育活动内容的组织应充分考虑儿童的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、

趣味性、活动性、寓教育于生活、活动之中。

车是现代社会不可缺少的交通工具,给人们的生活带来了极大的方便,更是人们联系世界的纽带。幼儿对各种用

途的车的认识有一定的局限性以及我班幼儿的年龄特点,特开展本次活动。旨在通过图片展示法,提问法、解说

法、交流法游戏法等教学手段引导幼儿在认真观察、思考及与小伙伴的合作中认识、了解几种常见的、有特殊

用途的车,知道他们在现实生活中的重要作用,并能根据车的不同用途进行分类。以期在愉悦、轻松的氛围中完

成预设目标。

活动目标

1.了解一些特殊作用的车为人们带来的好处。

2.能简单说出不同车子的功能及特点。
3.对不同车辆感兴趣，喜欢与与同伴一起分享。

重点难点

活动重点：了解一些特殊作用的车为人们带来的好处。

活动难点：能简单说出不同车子的功能及特点。

活动准备

物质准备：课件、音乐《我是汽车小司机》

经验准备：在家欣赏各种车辆

活动过程

一、游戏导入：
（一）随音乐学汽车司机开汽车进教室。（播放欢快的音乐《我是汽车司机》）

（二）小朋友们喜欢汽车吗？你知道哪些车？幼儿自由说。

1.师：今天呀有一只小动物要来我们汽车城参观各种不同的车辆，我们一起去看看它是坐什么车去的。

二、播放PPT、认识不同汽车的外形及特殊作用

（一）看，什么车来了？坐什么车？（公共汽车）它长得什么样子？怎么乘？幼儿自由说。
（二）观看课件《特殊作用的汽车》，交流汽车的特征。
1.幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发现汽车的不同特点，了解一些特殊作用的汽车（洒水车、救护车、

消防车、挖土机等）为人们带来的好处。
2.你喜欢什么车？哪里会用到它？

（三）看图说车名"的游戏。

1.出示图片，请问这是什么车？它长得什么样？哪里也要请它帮忙？（挖掘机、消防车、垃圾车、警车、

救护车、卡车、洒水车、火车、出租车、公交车、邮政车、面包车、吊车等图片。

（四）听声音，辨车子。
1.小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，光　　

（五）小结：我们的生活中有各种各样的车子，长得各不相同，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的

生活更加方便。

三、结束：

师：那我们一起变成一辆小火车，一起去郊游吧！播放音乐《我是汽车小司机》离开

活动反思

本次活动设计了三个活动环节，第一个是游戏导入环节，激发孩子的学习兴趣，第二个环节是播放PPT、

认识不同汽车的外形及特殊作用，让幼儿在活动中知道这些特殊车辆的功能和作用，第三个结束环节，

幼儿跟着音乐《我是汽车小司机》，开车去郊游结束本次活动。本次活动通过展示法,提问法、解说法、

交流法游戏法等方法进行，整个活动比较轻松,幼儿也积极参与,幼儿在学的过程中也很开心,幼儿能大胆

用完整、清晰的语言进行表述,语言能力得到了提高,也体验到了学习活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道

特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况,并帮助幼儿完成

探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识懂得了道理,达到了预期的效果，本次活动也存在

不足之处，小班的孩子刚入园，对车辆的认识存在局限性，对特殊车辆的功能也缺乏认识，教师要着重引

导幼儿了解这些特殊车辆的外形，颜色，功能，并让幼儿多说、敢说，不要急于把答案告诉幼儿，效果会更好。