摘要

近日，重庆市教育委员会召开重庆普通本科高校“四新”建设推进会。教育部高等教育司司长吴岩出席会议并作专题报告，重庆市委教育工委书记、市教委主任黄政出席会议并讲话，市教委副主任温涛主持会议。吴岩肯定了重庆近年来在高等教育改革发展中作出的出色贡献，在建设一流本科教育中做出的出色成绩。他指出，重庆扎根西部大地办出大高教，全面推进高校“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，出台系列制度文件，加强支持保障力度...

OLDSRC=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0322/d90c08462319ajpg /></p><p>　　近日，重庆市教育委员会召开重庆普通本科高校“四新”建设推进会。教育部高等教育司司长吴岩出席会议并作专题报告，重庆市委教育工委书记、市教委主任黄政出席会议并讲话，市教委副主任温涛主持会议。</p><p style= OLDSRC=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0322/09eceb1cab3f077jpg /></p><p>　　吴岩肯定了重庆近年来在高等教育改革发展中作出的出色贡献，在建设一流本科教育中做出的出色成绩。</p><p>　　他指出，重庆扎根西部大地办出大高教，全面推进高校“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，出台系列制度文件，加强支持保障力度，“四新”建设走在了全国最前列。</p><p>　　吴岩在专题报告中指出，“四新”建设是新时代的新教改、新质量、新体系、新文化，是世界高等教育创新发展的中国方案，是走好人才自主培养之路的中国探索，高教系统要深化“四新”建设，努力推动高等教育内涵式发展，推进教育强国建设。</p><p>　　要准确领会“中国高等教育进入世界第一方阵”这一重大新判断的丰富内涵和重大意义，既保持战略定力，也保持清醒头脑，进一步坚定走好人才自主培养之路的自信和底气。</p><p>　　“四新”建设从教育思想、发展理念、质量标准、技术方法、培养范式等方面对高等教育进行全方位改革，是对新一轮科技革命和产业变革浪潮的教育应答，是高等教育超前识变、积极应变、主动求变的时代应答，是高等教育自身发展小逻辑服务国家经济社会发展大逻辑的主动应答，是中国高等教育对国际高等教育改革创新发展给出的中国应答；</p><p>　　要全面深化新工科建设，以“工科的新要求+新的工科专业+深度交叉融合再出新”为理念，抓好理论研究、建好专业、改造课程、改变教学组织模式、促进深入融合发展，致力培养引领社会发展的新型工程人才；</p><p>　　要全面推进新医科建设，站在“大国计”“大民生”“大学科”“大专业”的高度，谋划从治疗为主到生命全周期、健康全过程的医学新发展，以医学的新要求、新的医学专业、医学与多学科深度交叉融合，推动医学教育创新发展，强化“五术”医学人才培养；</p><p>　　要全面推进新农科建设，以强农兴农为己任，推进高等农林教育创新发展，提升农业科技创新水平、服务“三农”贡献度、农林教育国际竞争力，着力培养知农爱农新型人才；</p><p>　　要全面推进新文科建设，站在“提升文化软实力，塑造国家美形象”的高度，培养具有自信心、自豪感、自主性的新时代哲学社会科学人才，着力培养服务国家对外开放战略和“一带一路”等关键领域的涉外人才，构建哲学社会科学中国学派，努力创造光耀时代、光耀世界的中华文化。</p><p>　　要全力抓好高校人才培养“新基建”，把专业作为人才培养基本单元，课程作为人才培养核心要素，教材作为人才培养主要剧本，技术作为学习革命关键突破，教师作为人才培养关键所在，多措并举、狠抓落实，推动高等教育高质量发展。</p><p style= OLDSRC=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0322/bb9e63fe6f15601jpg /></p><p>　　黄政讲话指出，重庆深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，以落实立德树人根本任务为工作始终，高位谋划顶层设计，出台系列重要文件，加大投入支持力度，持续深化“四新”建设，取得了阶段性积极成效。面向未来，重庆高校要持续深化“四新”建设，推动重庆本科教育高质量发展。</p><p>　　要提高政治站位，在深化认识方面有新境界。抢抓新时代振兴中西部高等教育之机，不断增强适应快速变化和改革发展的能力，把创新融入教学、科研、社会服务等全过程，促进“四新”成为重庆高等教育发展的重大创新举措，在服务支撑国家战略实施和地方经济社会发展进程中彰显“重庆高教力量”、体现“重庆高教担当”。</p><p>　　要强化价值引领，在培养时代新人方面有新作为。“四新”建设是以新一代信息技术、人工智能技术对学科专业的重构赋能，新在人文社会与理工农医相互跨界交叉融合，新在面向新兴产业对学科专业进行战略重组扩展，要以“推动知识重构、学科交叉、专业融合，促进思维革命、跨界融通、范式转化”为核心理念，以“新工科、新医科、新农科、新文科”为重要抓手，培养造就一大批新时代所需的高素质创新型、复合型、应用型人才。</p><p>　　要统合力量和分类定位，在健全建设机制方面有新进展。“四新”建设是一项巨大的系统工程，单一的要素革新和动力激发难以有效推进系统性变革，跨学校、跨学院、跨学科、跨专业的建设势在必行，要从校级层面强化组织领导，强化顶层设计，加强制度建设，加大投入保障，营造有利于推动“四新”建设的环境；结合实际，分类定位各校人才培养理念，坚持走特色发展、创新发展之路；建立健全工作机制，寻求建设最大合力。</p><p>　　要坚持正确质量观，在产出代表性成果方面有新成效。秉持“人才培养的根本质量、教育体系的整体质量、引领发展的服务质量、世界水平的成熟质量”的质量体系，强化以实绩和贡献为导向的质量观，严格绩效考核，按照财政因素分配法确定每所学校和每个项目的最终资助额度，激发各校产出一批标志性、高质量的建设成果，不断提升本科教育的核心竞争力与整体水平。</p><p>　　重庆大学、西南大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、四川外国语大学、重庆理工大学等作为重庆市高水平“四新”建设立项高校代表进行了会议交流发言，与会领导为重庆“四新”建设高校及示范性新型学院(基地)代表授牌。</p><p>　　会议线上线下同步进行，市发展改革委、市财政局、市经济信息委、市卫生健康委、市农业农村委负责人，市教委直属单位和市高教学会主要负责人，重庆市25所普通本科高校校长、分管校领导、教务处长在主会场参会；各高校在校校领导及教务处、学生处、宣传部、教学单位负责人等2000余人在线参会。</p> </article> </div><div class=

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