摘要

4月3日,辽宁省教育大会在沈阳召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期全省教育工作作出部署,统一思想、凝聚共识,加快推进教育现代化。4月3日,辽宁省教育大会在沈阳召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期全省教育工作作...

4月3日,辽宁省教育大会在沈阳召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期全省教育工作作出部署,统一思想、凝聚共识,加快推进教育现代化。

  4月3日,辽宁省教育大会在沈阳召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神,分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期全省教育工作作出部署,统一思想、凝聚共识,加快推进教育现代化,建设教育强省,办好人民满意的教育。辽宁省省委书记、省人大常委会主任陈求发,省委副书记、省长唐一军出席会议并讲话,省政协主席夏德仁、省委副书记周波出席会议。省委常委、省委教育工委书记张福海主持会议,副省长李金科作工作报告。

  陈求发指出,近年来辽宁教育事业发展取得长足进步,这是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全省上下勇于担当、开拓创新、埋头苦干、无私奉献的结果。

  陈求发强调,辽宁要实现全面振兴、全方位振兴,奋力走进现代化建设前列,就必须加快推进教育现代化、建设教育强省。建设教育强省,一要全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的时代新人。始终坚持正确办学方向和以人民为中心的发展思想,强化为党育人、为国育才的使命担当,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,不断满足人民群众的教育需求。二要把素质教育要求落到实处,全面提高学生综合素质。推动优秀师资交流轮岗、“县管校聘”,充实学校师资力量,开足开好课程;树立科学的教育评价导向,抓住高考、中考改革这两个关键环节,推动评价和选拔方式更加公平;严格教师课堂纪律管理,加强学校课后服务,规范校外培训机构发展,切实减轻学生课业负担。三要深入推进高中等学校供给侧结构性改革,提高教育对经济社会发展的贡献力。围绕聚焦补齐“四个短板”、扎实做好“六项重点工作”和建设“一带五基地”、实施“五大区域发展战略”,推动高等教育转型发展、职业教育产教融合发展,进一步加强和完善绩效管理、落实办学自主权,切实把学校发展思路、人才培养模式转到服务振兴发展上来。四要着力抓好学校思想政治工作,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。五要加强党对教育工作的全面领导,汇聚教育事业发展强大合力。建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制,落实各级党委的主体责任,加强领导组织体系和干部队伍建设,抓好学校党建工作,不断优化教育发展环境,办好人民满意的教育。

  唐一军总结了全省教育改革成绩,部署了下一步工作。他强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加快推进教育现代化,全力推动新时代辽宁教育工作迈上新台阶。一要把牢根本主线,坚持正确方向。牢固树立“抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来”的理念,全面落实教育优先发展战略,做到发展规划优先安排教育、财政投入优先保障教育、公共资源优先配置教育,使教育同党和国家的事业发展要求相适应、同人民群众的期盼相契合、同辽宁振兴发展的布局相匹配,以教育现代化支撑辽宁现代化,奋力开拓创新转型优质发展的全面振兴之路。二要扭住根本任务,突出立德树人。坚持德智体美劳“五育并举”,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫,努力培养担当民族复兴大任、承担辽宁全面振兴全方位振兴使命的时代新人。三要践行根本要求,紧扣服务人民。将教育作为最大的民生,以促进公平、提高质量为重点,推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展,补齐短板、兜住底线、夯实根基,努力办好每一所学校、讲好每一堂课,为人民群众提供更加优质、更具特色、更多选择的教育服务。四要激活根本动力,深化改革创新。要聚焦主战场推进职业教育产教融合发展,聚焦高质量推进高等教育内涵集约发展,聚焦强素质深化教育评价制度改革,聚焦激活力深化教育治理改革,聚焦高素质深化新时代教师队伍建设改革,努力破除教育体制机制障碍,推动供需两侧协同创新、协同育人、协同发展,切实提高服务经济社会发展能力。五要加强组织领导,强化规划落实。全面加强党对教育工作的领导,发挥政府主导作用,强化担当作为,强化投入保障,强化督查考核,强化问责问效,坚持不懈把辽宁教育改革发展推向前进,加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育,为实现辽宁全面振兴全方位振兴做出新的更大的贡献。


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