2019年教育装备改革创新研讨会在郑州召开

3月4日至5日，2019年教育装备改革创新研讨会在郑州召开。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥，省教育厅党组书记、厅长郑邦山，省教育厅副巡视员李金川等出席会议。

2019年教育装备改革创新研讨会在郑州召开

省教育厅党组书记、厅长郑邦山出席会议

教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥出席会议

　　3月4日至5日，2019年教育装备改革创新研讨会在郑州召开。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥，省教育厅党组书记、厅长郑邦山，省教育厅副巡视员李金川等出席会议。教育部装备中心各处室主要负责同志，全国30个省(市、区)教育装备部门主要负责同志，各省辖市、直管县(市)教育装备部门主要负责同志等150余人参加会议。会议旨在深入贯彻学习党的十九大和全国教育大会精神，落实基础教育改革创新研讨会有关要求，推进2019年教育装备重点工作。

　　会上，郑邦山在讲话中指出，河南是全国第一教育人口大省，做好河南教育工作，任务艰巨，责任重大。教育部把这次研讨会放在河南，充分体现了对老家河南的大力支持与牵挂。

　　郑邦山强调，教育装备是现代化教育的物质基础和技术保障，是推动教育事业发展的直接动力。省委省政府对教育工作高度重视，省教育厅坚持将教育装备纳入工作大局谋划和推进，通过“全面改薄”、学前教育三年行动计划、薄弱高中改造、义务教育均衡发展等举措，极大地改善了基础教育办学条件;通过开展课题研究、实验教学优质课评比、优秀案例评选等活动，鼓励教师练内功、提素质，提高教学水平;通过开展中招理化生实验操作考试，加强管理，不断提高中小学实验教学开出率;通过第三方质量验收，不断提高教育装备质量;通过图书适宜性评价，推动中小学图书馆工作再上新台阶。全省各级教育装备工作职责明确，协调机制完善，专项业务有声有色，成效显著。

　　曹志祥指出，2019年，教育装备应着力在“3+x”上下功夫，“3”是指推进落实教育部三项关于教育装备的“奋进之笔”：一是以完善装备标准体系为抓手，推动教育装备质量整体提高;二是以加强和改进实验教学为抓手，推动实验教学水平全面提升;三是以中小学图书馆工作为抓手，推动学生阅读写作能力不断提高。“x”是指各地因地制宜开展常规工作。他强调，要抓好落实，做到“五个度”，即高度、速度、力度、热度、效度;要做好“四个加”，即加强管理、加紧培训、加快科研、加大督办;要做到“三个转”，即加速从“外延发展”向“内涵发展”转变、主动从“关注物”向“关注人”转变、兼顾从“强调标准化”向“支持特色化”转变。

　　会上，省装备中心作了《河南省教育装备改革创新的逻辑路径》的主题报告，分享了河南经验。