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多维挖掘家庭生活的独特教育价值

家庭生活和亲子互动是家庭教育的重要载体。如何深入挖掘家庭生活的教育价值,彰显家庭教育独特的育人优势和特点?不妨从价值观、亲子关系、家庭氛围、开放、家规家风等5个维度来构建具有教育意义的家庭生活。 家庭生活和亲子互动是家庭教育的重要载体。如何深入挖掘家庭生活的教育价值,彰显家庭教育独特的育人优势和特点?不妨从价值观、亲子关系、家庭氛围、开放、家规家......

2020年08月27日

逾四成四年级、八年级学生家庭作业时间超标

艺术学习质量监测结果显示,78.5%的四年级和77.2%的八年级学生演唱能力达到中等及以上水平。 教育部基础教育质量监测中心日前发布的报告显示:超过四成四年级、八年级学生完成学校老师布置的全部家庭作业时间超标,两成四年级学生仅完成学校老师布置的语文作业就超过了国家规定的家庭作业总时间。据介绍,本次监测于2019年开展,监测学科是语文、艺术,在......

2020年08月26日

家庭教育需要哪些支持资源

家庭教育究竟需要哪些社会支持和帮助呢?依据几十年从事儿童发展与家庭教育研究的切身体验,笔者认为至少可以列出如下几个方面。 有一句谚语说得好,教育好孩子需要一个村庄的力量。也就是说,孩子成长不仅仅需要好的家庭教育,也需要周边乃至全社会有良好的环境,因为儿童的成长就是一个社会化的过程,非常需要从社会各方面获得丰富的营养,从而得到积极正向的发展。那......

2020年08月26日

不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上

让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。 让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上。与教育本身的特点一样,教育扶贫同样具有周期性和长期性的特点。教育扶贫瞄准的是人的自我发展能力的提升,......

2020年08月25日

家庭教育法草案有望今年提请审议 推动解决养而不教

在全国人大常委会2020年度立法工作计划中,家庭教育法列入预备审议项目。参与起草工作的专家告诉《法治日报》记者,目前草案征求意见稿已经初步完成,正在作进一步修改和完善,力争今年提请全国人大常委会会议审议。 近日,广东佛山南海警方接到一位母亲报警称,7岁女儿在商场偷了东西。一开始无论女孩妈妈和店员怎么问,小女孩就是不肯承认。于是,妈妈选择报警,希望......

2020年08月13日

贫困家庭高校毕业生纳入就业帮扶

通知明确,将建档立卡贫困家庭毕业生、52个未摘帽贫困县毕业生作为就业援助重点,实施结对帮扶、包干到人。 人社部、教育部、国务院扶贫办近日印发《关于进一步加强贫困家庭高校毕业生就业帮扶工作的通知》,提出将贫困家庭高校毕业生全面纳入就业帮扶,使建档立卡贫困家庭、零就业家庭毕业生全面就业到位,使有需求的其他贫困家庭毕业生全面帮扶到位,有就业意愿的都能实......

2020年08月07日

三部门:将贫困家庭高校毕业生全面纳入就业帮扶

日前,人力资源社会保障部、教育部、国务院扶贫办印发《关于进一步加强贫困家庭高校毕业生就业帮扶工作的通知》(下称“通知”),提出将贫困家庭高校毕业生全面纳入就业帮扶。 据人社部网站消息,日前,人力资源社会保障部、教育部、国务院扶贫办印发《关于进一步加强贫困家庭高校毕业生就业帮扶工作的通知》(下称“通知”),提出将贫困家庭高校毕业生全面纳入就业帮扶,......

2020年08月06日

全链条帮扶贫困家庭学生成长

教育扶贫是最持久有效,也是最根本的精准扶贫,就体现在提高劳动者综合素质,实现更好的就业、彻底斩断穷根上。帮助贫困家庭毕业生顺利毕业,往往具有“就业一人、脱贫一户”的积极效应。 助学贷款还本宽限期从3年延长至5年,助学贷款期限从学制加13年、最长不超过20年调整为学制加15年、最长不超过22年,2020年1月1日起,新签订合同的助学贷款利率按照同期......

2020年07月31日

教育部等三部门:“特岗计划”等向贫困家庭毕业生倾斜

据悉,52个未摘帽贫困县共有2020届高校毕业生13.3万人,其中建档立卡贫困家庭毕业生4.5万人。 记者7月16日从教育部获悉,日前,教育部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办3部门联合下发通知,要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期,聚焦52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生(以下简称“贫困家庭毕业生”),全力推动升学培训促就业、政策岗......

2020年07月17日

教育部等3部门下发通知:五大举措助力52县贫困家庭毕业生尽早就业

日前,教育部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办3部门联合下发通知,要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期,聚焦52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生(以下简称贫困家庭毕业生),全力推动升学培训促就业。 52个未摘帽贫困县共有2020届高校毕业生13.3万人,其中建档立卡贫困家庭毕业生4.5万人。按照促进高校毕业生就业“百日冲刺”行动安排,日......

2020年07月16日

五举措助力52个未摘帽县贫困家庭毕业生尽早就业

日前,教育部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办等三部门联合下发通知,要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期,聚焦52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生,全力推动升学培训促就业、政策岗位促就业等5项“促就业”重点任务落地。 日前,教育部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办等三部门联合下发通知,要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期,聚焦......

2020年07月09日

就业是给贫困家庭毕业生最好的礼物

13.3万人,这是今年52个未摘帽贫困县的毕业生数量;4.5万人,这是其中建档立卡家庭毕业生的数量。 13.3万人,这是今年52个未摘帽贫困县的毕业生数量;4.5万人,这是其中建档立卡家庭毕业生的数量。“一人就业、全家脱贫”,在决战决胜脱贫攻坚之年的大背景下,这些特殊困难学生的就业问题,关系到脱贫攻坚目标能否如期实现,乃至影响脱贫攻坚总攻战的大局......

2020年06月24日

加大家庭教育投入提升家长素养

两会期间,家庭教育问题备受关注。全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议,家庭教育尽快立法,提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、规范家庭教育行为,从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题。 两会期间,家庭教育问题备受关注。全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议,家庭教育尽快立法,提升家庭教育地位、明确家庭教育核心......

2020年06月01日

加快家庭教育立法是时代所需

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇日前透露,希望通过制定家庭教育法,使家庭教育专业化、系统化、社会化。“过去家长接受的教育和训练很少,这是家庭教育很大一块缺失。” 全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇日前透露,希望通过制定家庭教育法,使家庭教育专业化、系统化、社会化。“过去家长接受的教育和训练很少,这是家庭教育很大一块缺失。”加......

2020年05月22日

提升家庭养育能力是重心

政策每向前迈出的一小步,对于一个家庭而言,可能意味着改变命运的一大步。构建适合国情和现实需要的婴幼儿照护服务体系,绝非一日之功,但我们坚信,只要找准方向,哪怕速度慢一点儿,美好的前景就在前方。 “全面二孩”政策实施后,我国新生儿的出生率并未如预期般地快速增长。影响生育意愿的因素错综复杂,研究揭示,一个重要原因是社会能为家庭提供的支持与家庭在0—3......

2020年05月11日

疫情如何影响中小学生家庭

调查同时显示,我国网络课程教学目前处于“适应性冲突”阶段——网课开设率与参与度较高,但教学效果仍待进一步提升。 “新冠肺炎疫情对中小学生家庭的冲击,存在明显的城乡差异。”一项来自西安交通大学的最新调研显示:疫情在不同程度影响我国中小学生正常生活、健康、生活的同时,也对如何更加科学、合理安排相关教育工作提出了新的挑战。由西安交大公共政策与管理学......

2020年04月27日

重视劳动教育是新时代的家庭教育观

劳动教育应该成为家庭教育的重要内容。大量的研究表明,家长重智轻德、重成绩轻素质的现象还比较普遍。 ...

2020年03月30日

补上家庭教育这一课,居家学习是个难得机会

一场突如其来的疫情,让全国学生熟悉了网课这种在家学习的全新模式。一时间,被网课“逼疯”的家长们屡屡登上微博热搜,网课似乎给家庭教育带来了一场不小的考验。 一场突如其来的疫情,让全国学生熟悉了网课这种在家学习的全新模式。一时间,被网课“逼疯”的家长们屡屡登上微博热搜,网课似乎给家庭教育带来了一场不小的考验。“是骡子是马,牵出来遛遛。”教师们很喜......

2020年03月27日

“停课不停学”需要发挥好家庭学校社会的合力

学校如何更好发挥家庭教育“指导”功能,不仅是能否做好“停课不停学”工作的试金石,也可能推进常态下家校共育的机制与实践创新。 为凝聚家庭学校社会共识,及时、科学决策与准确、深度的政策解读,一个都不能少。在武汉封城前两天,教育系统就发出了关于疫情应急的通知,“延期开学”决策无疑是科学而及时的。但是我们确实听到了来自教师、家长的大量吐槽声。应该说,大部......

2020年02月26日



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