第六届“互联网+教育”创新周开幕

8月19日，第六届“互联网+教育”创新周在中关村互联网教育创新中心盛大开幕。

　　8月19日，第六届“ 应用薄弱，智慧教育生态建设滞后等问题凸现，亟待教育界各领域专家、学者、教育产品研发者、一线教师等共同探索解决。

中关村科学城互联网教育产业发展联盟成立

林剑华

　　在中关村科学城互联网教育产业发展联盟成立仪式上，海淀区人民政府副区长林剑华宣读了联盟第一届理事会理事单位名单。海淀区人民政府副区长林剑华，  海淀区委教工委书记尹丽君，海淀区科信局局长舒毕磊为相关单位颁发资格证书。海淀区委书记于军，中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪为联盟揭牌。中关村科学城互联网教育产业发展联盟副理事长、好未来教育集团执行总裁万怡挺宣读《互联网教育海淀共识》。

　　高端对话，嘉宾分享教育的真知灼见

张爱志

　　高端对话环节由海淀区第十届政协委员、互联网教育商会会长张爱志主持。

　　未来的教育与个性化学习

疫情后互联网加速教育教学变革的方向

陈丽

　　北京师范大学副校长陈丽教授以《疫情后互联网加速教育教学变革的方向》为主题发表演讲。她认为，互联网构成了教育的第三空间——信息空间，它表现出六个方面的特征。第一是时空灵活化。互联网不仅改变了教学的时空，也改变了教学的组织方式与教学工作管理方式。第二是资源共享化。互联网不仅可以用来共享数字的资源，更可以促进人力资源和物理的空间资源进行共享。第三是行为数据化。互联网第一次使人类教与学的行为完全可以用数据的方式记录下来，用教育大数据的方式来认识、揭示教育教学的过程，给学生更细致的评价。第四是信息众筹化。它改变了知识的属性，互联网、音视频、自媒体使得每个人的经验都可能共享，这种共享将成为人类加速进步重要的力量。第五是关系网络化。互联网环境里的教与学的过程，都出现复杂网络特征，未来要有管理非线性思维的包容性与确定性。第六是系统联通化。互联网时代，联通是教育的新的本质，在这个时代老师帮助学生构建信息网络，比告诉学生是什么更重要。

　　在教育变革的过程中，她认为各方参与者需要从七个方面达成共识。第一，树立全谱系网络化的知识观。第二，践行共建共享的联通思维与协同机制。第三，发展基于网络空间的新型办学形态。第四，创新线上线下融合灵活培养方式。第五，探索精准个性化的教育服务供给模式，推动教育供给侧改革，建立以用户反馈为驱动的教育服务、资源建设的新机制。第六，建立开放联通的组织关系。第七，形成多元共治的未来教育生态体系。

　　网易有道CEO周枫以《穿过2020年的教育科技加速向前》为题发表演讲。他介绍到，网络化的课程已经在发挥非常重要的作用，大量的老师、大量的教育已经到了线上，不只是基础教育，也包括大学教育。武汉封城第二天，网易有道就推出免费在线课程，一个多月之后报名学生超过1000万，数据显示，参与网课最多的是中小学生。同时，疫情中中国大学MOOC平台最高日活跃用户数达到1400万。2020年的学习打通了课内、课外，课前、课中、课后，面对面与在线，使之成为有机整体，这将是很多教学的新常态。

　　2020年伴随市场渗透率的不断提升，在线教育“跨越鸿沟”，从早期接纳用户跨到大众市场阶段，他认为，当下最好的解决方案是在线上教学当中利用技术大量引入互动体验，抓住屏幕前每一分钟的注意力提升学习效果。

　　融合化在线教育的共建与共享