摘要

为全面推进“互联网+义务教育”,进一步发挥“人人通”网络空间的常态化使用,更好地服务于教学,让城乡孩子共享优质教育资源,创新中小学校结对帮扶机制,长兴县第四小学与庆元县岭头乡中心学校结对,建立城乡学校“同步课堂”协同机制。   为全面推进“,面向庆元县岭头乡中心学校开放服务,充分发挥优质学校名师示范引领作用,促进优质资源共享。  通过城乡帮扶结对,依托网络课堂,名师引领,将教学气质辐射到结对...

为全面推进“互联网+义务教育”,进一步发挥“人人通”网络空间的常态化使用,更好地服务于教学,让城乡孩子共享优质教育资源,创新中小学校结对帮扶机制,长兴县第四小学与庆元县岭头乡中心学校结对,建立城乡学校“同步课堂”协同机制。

  为全面推进“ ,面向庆元县岭头乡中心学校开放服务,充分发挥优质学校名师示范引领作用,促进优质资源共享。

  通过城乡帮扶结对,依托网络课堂,名师引领,将教学气质辐射到结对学校,为城乡结对打开另一扇窗,一起追寻在阳光教育的路上。

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