摘要

衢州市通过加大对互联网+教育的投入,统筹管理,创新机制,深化应用,多角度融合互联网+教育,搭建智慧教育框架,探索智慧教育发展模式,助力智慧教育产业做大做强。   衢州市通过加大对培训等各种培训班。2018年举办教育信息化系列培训9期,培训教师人数1234余人次。  四、推进教育服务转型。  一是推进跑改项目。以互联网、大数据技术支撑教育为民服务 “无差别受理”。紧扣入学报名、教育缴费、学生资...

衢州市通过加大对互联网+教育的投入,统筹管理,创新机制,深化应用,多角度融合互联网+教育,搭建智慧教育框架,探索智慧教育发展模式,助力智慧教育产业做大做强。

  衢州市通过加大对 培训等各种培训班。2018年举办教育信息化系列培训9期,培训教师人数1234余人次。

  四、推进教育服务转型。

  一是推进跑改项目。以互联网、大数据技术支撑教育为民服务 “无差别受理”。紧扣入学报名、教育缴费、学生资助、转休复学、校园生活、家校互动、考试服务、加分确认、毕业证明等教育服务关键小事以及办学审批等事项,借力互联网+推进教育服务领域“最多跑一次”改革工作。2018年,龙游县先行推行无纸化入学报名试点,惠及1408名学生,2019年全市推广。全市393所公办中小学校、幼儿园和25所民办中小学校100%实现网上缴费。

  二是助力因材施教。各校根据自身需求自主选择应用项目,55所试点学校已将数据分析技术应用于学业水平分析、课堂教学评价、后勤管理、学生服务等学校教育的方方面面。柯城区白云学校利用“考试诊断和分析系统”对每次考试产生的教育数据进行深度挖掘,每次考试后可智能生成学生错题本向学生和家长推送,至今已生成6000余份错题本,为师生的教育学提供科学参考。

  三是丰富教学形式。全市有近200个班级采用平板进行教学、公办普通高中学科教室23个学科教室和10个通用技术教室、义务教育阶段中小学创新实验室10个。打破教学相对单一的师生对话模式,通过信息技术增加了多媒体和网络交互等丰富形式,增加了课堂师生数据互动模式。

  四是助推教育均衡发展。依托互联网,让更多优秀老师的课和优质的教育资源走向农村。截止2018年底,衢州市14所学科基地校分享精品课程445节,在线直播课程58次。建立同步课堂试点校3对(6所),采用城乡学校一对一的形式,让农村和城里的孩子共享优质课堂,教师通过网络形成专业发展共同体开展集体备课、观摩等教研活动。

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