西藏：拥抱“互联网+教育”

近年来，西藏自治区教育信息化发展步伐不断加快，并取得显着成效，“互联网+教育”这一模式逐渐得到社会认可。但是，与全国平均水平相比，仍然存在很大差距。

双师课堂是互联网教育中一种崭新的教育模式， 即一名名师在一间教室授课，另外一名辅导老师在另一间教室中管理教学现场。通过双师课堂，一名名师可以同时对多间教室中的学生授课。 图为墨竹工卡县中学双师课堂现场。（图片由拉萨市电教馆提供）

　　近年来，西藏自治区教育信息化发展步伐不断加快，并取得显着成效，“ 作品近2000件，积累了大量优质本土微课资源。

　　近年来，自治区大力宣传党和国家教育方针政策，为全区教育改革和发展营造了良好的舆论氛围。拉萨市教育局发布拉萨教育网，2018年全面升级改版拉萨教育门户网站，全市教育系统网站形成网站集群，优化全市教育网站管理、运营与维护，提升教育网上服务质量。自2015年5月发布拉萨教育微信公众服务平台以来，平台总用户数已突破1万人。2015年以来，连续四年在教师节表彰大会上发布拉萨教育改革专题片，直观展示拉萨市教育发展改革成果。西藏林芝教育网累计上传各类信息4200条，网站点击量突破60万次（目前林芝教育网正在并入政府网站集约化工程）。林芝教育微信公众号自2016年5月开通以来，订阅人数达3000余人、发布信息552次、图文消息3312条。

　　2019年全国教育大会的胜利召开，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程，自治区教育信息化发展迎来了大发展的重要战略机遇期。

　　自治区相关部门将多措并举，不断推进教育信息化发展。一是整合优质教育资源，有序推进教育云平台建设，扩大优质资源覆盖面，形成资源开发利用共同体，将各项教育管理及教学应用整合至高速的教育专网中，实现优质资源在全区各市地同类学校共建共享，从而提高办公效率，提升教学质量。二是努力建设一支素质过硬、可靠稳定的电教员队伍，为自治区各市地教育信息化可持续发展奠定了坚实基础。同时，通过组织课件、优质课等各类教学竞赛活动，营造教育信息化应用氛围，提升教师教育信息化能力、素养和教学水平。三是加快中小学信息技术课程建设，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力，培养学生自主学习的能力，为广大师生校外交流搭建更加广阔的网络平台。