河南三门峡市：“互联网＋”引发区域教育“核裂变”

近年来，三门峡针对农村优质教育资源短缺的实际问题，积极以“互联网+”探索教育信息化发展新路径，引发了区域教育“核裂变”，从课程建设和师资方面支持和推进了义务教育均衡。

　　近年来，三门峡针对农村优质教育资源短缺的实际问题，积极以“ 教育”精准扶贫试点县。

　　关注热点，回应关切。 结合教育热难点问题，及时策划启动相关活动。卢氏县“中小学社会实践活动”、湖滨区“网络连你我，携手走云端”、三门峡市外语小学“新概念英语空中课堂”等网络直播课有声有色，引起了社会广泛好评。

　　瞄准需求，打造品牌。 该市“快乐手工”课程团队整合域内优秀美术教育资源，将城区学校的校本课程、优秀师资、管理经验、师资培训直接与薄弱学校、乡村中心学校对接，帮助贫困地区中小学建立远程美育课堂。仅两年时间，连接起全国30余省份3000多所学校，形成了薄弱学科开足开齐课程新模态。《快乐手工屋》系列课程入选“全国美丽乡村学校公益课程”，并被表彰为“全国优秀网络公益课程团队”，同时受邀在全省“互联网+”教育创新发展研讨会作专题交流。