“互联网+教育”以教育信息化促进教育公平

2012年9月全国教育信息化工作会议召开以来，各部门合力推动，社会各方大力支持，各地将教育信息化作为推进教育现代化的重要抓手，教育信息化战略地位得以确立，以“三通两平台”为核心目标和标志工程的各项重点工作快速推进，尤其得到一线广大师生和学生家长的好评。

教育部将教育信息化作为教育现代化指标体系的重要指标，专门成立了教育信息化专家组，加强重大问题研究和战略咨询。31个省份和新疆生产建设兵团都成立了教育信息化领导小组、18个省份建立了厅际协作机制，29个省份制定了教育信息化规划或行动计划，27个省份召开专门会议进行全面系统部署，28个省份将教育信息化建设与应用作为教育督导的重要内容，14个省份组建了省级教育信息化专家机构，据不完全统计，两年来省级财政投入教育信息化经费超过50亿元。

企业界参与热情高涨，平均每天产生近3家在线教育公司，“淘宝同学”、“腾讯课堂”等平台相继上线，新东方与教育考试服务供应商ATA合作开展在线职业教育，在线职业教育规模逐年上升，很多投资机构研究认为教育信息化将成为未来股市投资的新亮点；国际社会高度关注，联合国教科文组织2013年首次在我国举办了亚太地区教育信息化部长级论坛，联合国教科文组织首届国际教育信息化大会将于2015年5月23-25日在中国青岛召开。英特尔、微软、IBM已与教育部签订了新一轮的合作协议，戴尔、亚马逊等公司也表达了强烈的合作意愿。

学校网络教学环境建设大幅改善，教育信息化基础条件进一步夯实。“教学点数字教育资源全覆盖”项目圆满收官，6.4万个教学点全部实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”，不少教学点通过网络与乡镇中心校或城镇实验学校异地“同堂”上课，共享优质师资资源，有效地破解了长期以来教学点缺师少教、无法开齐开好国家规定课程的难题，有效地满足了400多万偏远地区孩子就近接受良好教育的愿望，实现了保基本、兜底线、促公平的重要突破。二是“宽带网络 ”快速推进，截至2015年3月底，全国中小学（除教学点外）中，80.6%的学校实现网络接入，其中实现10M以上宽带接入的学校达44.2%，两年多时间的接入量相当于过去多年累计接入量的两倍；73%的学校已拥有多媒体教室，总数达227万间，占普通教室的59.6%，43%的学校实现多媒体教室全覆盖。全国已有13个省份学校互联网接入比例达到90%以上、12个省份拥有多媒体教室的学校比例达到90%以上，北京、上海、江苏、浙江和兵团已率先实现100%的学校互联网接入并拥有多媒体教室。

教育部、财政部等部门联合推进，初步构建起“两级建设、五级应用”的格局，国家级数据中心基本建成，省级数据中心建设快速推进，建设了支撑学生、教师、学校等核心业务管理的29个信息系统及各类基础数据库，实现学校“一校一码”、学生“一人一号”，覆盖全国的教育管理信息系统建设与应用体系日趋完善。全国中小学生学籍信息管理系统率先大规模应用，实现1.78亿学生信息入库，仅一年时间就完成省内转学512万人、跨省转学74万人，跨省转学最快不到9小时即办理完成，粗略估算共计为转学学生家庭节省了30多亿元开支，大大节约了人力成本、时间成本和经济成本，成为教育系统深受学生和家长欢迎的民生工程和民心工程。