马来西亚教总：复课师资不足 教育部应拨款聘临教

据马来西亚星洲网报道，日前，马来西亚华校教师公会总会(“教总”)促请教育部拨款聘请代课老师或临教，以协助学校在复课之后，因班级增加而面对师资不足的窘境。

　　中国侨网7月17日电 据马来西亚星洲网报道，日前，马来西亚华校教师公会总会(“教总”)促请教育部拨款聘请代课老师或临教，以协助学校在复课之后，因班级增加而面对师资不足的窘境。

　　复课后缺882教师

　　教总在马来西亚全国1297所华小当中开展问卷调查，收到1085所华小的回复，占总数的83.65%。

　　调查报告指出，在目前的1085所学校当中，复课之前就已经缺乏729位老师;复课之后，因为需要更多老师去应付班级事务，缺乏的老师增加至882人。报告说，随着老师退休、擢升、申请产假和病假等，学校师资不足的问题将会进一步加剧。

　　“复课后，老师除了负责日常的教学，也必须执行复课指南中的各项工作，包括测量学生体温、监督学生遵守指南等等，这势必加重老师的工作量。”报告指出，尤其是面对师资短缺的华小，情况更加严重，这将对学生的学习和学校的行政工作带来负面影响，因此，教总促请教育部必须关注和解决此问题。

　　“一些学校也表示，若教育部没有拨款，董家协就被迫自掏腰包聘请临教或代课老师，以确保学生的学习和学校行政工作顺畅进行，这将加重学校的负担。”

　　1024华小选一个上课时段

　　报告指出，教育部所拟定的3项复课模式供华小选择，在1085所华小当中，选择一个上课时段复课的华小有1024所，占总数的94.38%。

　　报告说，至于选择两个上课时段模式的华小有58所，其中53所华小是原本就采用上、下午班制的学校;另外5所则是因课室不足，而必须选择两个上课时段的复课模式。

　　截至目前所收到的回馈显示，只有3所学校是表示选择第三个复课模式，即轮流上课制。

　　报告指出，由于教育部调整复课指南，课室的社交距离不再以桌子与桌子的距离作出编排，而是以学生肩膀与肩膀之间1公尺(1米)的距离来计算，因此，每班学生人数不再受限20人，可以容纳更多学生，一些空间较大的课室甚至可以超过40人。

　　报告说，教育局也不鼓励学校使用轮流上课的模式，因为这将影响学生实体上课的时数，因此，大部分的学校就改为采用一个上课时段的模式来复课，让所有学生都同步回校学习。

　　另一方面，815所学校表示，原有每个班级的桌椅安排和学生人数都符合教育部的复课指南，因此，复课时不需要使用其他活动空间来作为教室。与此同时，270所学校则表示会使用学校的其他空间，例如大礼堂、讲堂、图书馆、电脑室等作为额外教室，以容纳全部学生。

　　盼续拨款助购防疫品

　　报告指出，校方也希望教育部可以在复课后继续拨款让学校购买防疫用品，以确保师生都能在安全的情况下进行教课和学习。

　　“校方表示，目前政府提供使用的防疫用品如消毒搓手液只足够短时间的用途。他们担心，在政府没有提供拨款的情况下，校方被迫自行解决，这将加重学校的负担。”

　　教总促请教育部和教育局等各单位与校方保持紧密联系，确保复课得以顺利进行，并给予校方全面的援助。