美国华人家长：疫情期间孩子在家上课 家长也成长

孩子写了作业，田霞还要修改。她说，幸亏自己大学学的英语专业，语言功底没掉，能指出拼写或语法上的错误。

　　据美国《世界日报》报道，近日，美国旧金山东湾布利桑顿(Pleasanton)的华人居民田霞(Sylvia Tian)说，从阿拉米达县实施居家避疫令以来，两个儿子Keith和Dylan要在家上网课，她和先生则成了全职秘书和老师，“有烦恼有快乐，在困难中前行，家长也有收获和成长。”

　　田霞介绍说，每个孩子要学习语言、数学、科学和人文科学四门课，每门课老师指定的软件不同，在家上课，要全部重新注册一次，她和先生就当起秘书，一个个注册，花费很长时间。她和先生约定，一人负责一个孩子。

　　孩子写了作业，田霞还要修改。她说，幸亏自己大学学的英语专业，语言功底没掉，能指出拼写或语法上的错误。

　　田霞形容，给孩子准备网课、批改作业，“困难劈头盖脸的砸过来”。但作为家长，也在学习成长，体会如何和孩子有效且互相尊重的沟通。她说，“比如，美国数学教学效率慢，小儿子Dylan都学了一年，却没有像中国一样背诵九九表，还是使用累加方式计算，让人着急。”

　　田霞说，面对这些问题，家长需耐心和孩子解释。在一些时候，对某些语法缩写，孩子还会不断挑战父母，“他会说，怎么这个都不会?其实并非不会，只是课本知识丢了太久，要提一提才记得。”

　　田霞很赞赏孩子人文科学科目中的一些知识。比如，很早就教授孩子，如何面对人生和朋友，如何应对挫折或愤怒情绪，自己和社会的关系等，“在我经历的教育中，这些问题从未提及，让人耳目一新。”

　　田霞说，两个儿子学游泳，以前每周四天、每天一个半小时运动量，如今在家，运动不够，有超重迹象，让她很苦恼。她将一天三顿饭改成两顿，想尽办法引导儿子跑步减重。