美国教育科学研究院报告显示就业与受教育程度相关

美国教育科学研究院近日发布报告《受教育程度与成年人失业或未充分就业比率之间的关系》。该报告数据表明，受教育程度与失业和非自愿兼职工作呈负相关，也就是说，与受教育程度较高的成年人相比，未完成高中学业的成年人从事非自愿临时工作的比例更高。

　　美国教育科学研究院近日发布报告《受教育程度与成年人失业或未充分就业比率之间的关系》。该报告数据表明，受教育程度与失业和非自愿兼职工作呈负相关，也就是说，与受教育程度较高的成年人相比，未完成高中学业的成年人从事非自愿临时工作的比例更高。

　　据悉，该报告数据来自美国成人培训和教育调查。该调查作为2016年美国家庭教育调查项目的一部分，收集了4.7万余名16岁至65岁未上高中的成年人的代表性样本信息。

　　调查发现，虽然劳动力利用率不足没有一个固定的定义，但它反映了工人无法像他们希望的那样充分工作的程度。衡量劳动力利用率不足的一个常用指标是失业率，它表明想要工作但找不到工作的程度。

　　该协会收集了两项衡量就业不足的指标：一项是做兼职，但更愿意做全职(非自愿兼职)；另一项是做临时工作，但更愿意做长期工作。这一数据对应3个指标来检验劳动力利用率不足。在美国劳工统计局的调查对象中，9%的人失业，2.5%的人是非自愿兼职，4%的人是非自愿临时工。综合来看，这些指标的应用使劳动力利用率降低了17%。