法小学生数学退步30年

5.2乘以100等于多少都不知道，“30年间，法国小学生数学水平一直在退步!”法国《世界报》9日以此为题发出惊呼。

　　5.2乘以100等于多少都不知道，“30年间，法国小学生数学水平一直在退步!”法国《世界报》9日以此为题发出惊呼。法国教育部下属的教学评估、展望及成绩署公布的数据显示，法国6年级小学生数学水平出现大滑坡，“如今优等生的数学能力相当于30年前差生水平。”

　　这份数据基于分别在1987年、1999年、2007年及2017年进行的4次数学测评上。这4次测评的题目几乎没有变动，但是学生成绩在后三次测评中分别下降了40、8及26分。以加、减、除及应用题三项为例，1987年，法国6年级学生的正确率分别是90%、83%及74%，到了2017年则分别只有69%、55%和52%。

　　《世界报》称，小学生数学变差有多方面原因，教学方法的改变、教学课时的减少均有影响。当然，新老师培训不足也是原因之一。法国前议员、国际数学菲尔兹奖得主建议，数学老师要掌握有趣而高效的教学法。